湖南一线名师解析今年高考作文题考作文就是考做人,今年湖南省高考作文命题

来源：华声在线

关舒，你选谁写就更容易得高分。

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湖南一线名师解析今年高考作文题：考作文就是考做人，传统文化的彻底回归。

7月7日，武警湖南总队机动支队一中队战士在长沙高考试卷命题、打印、保管点开展安保工作。武警机动支队接到2020年高考期间安保任务后，成立专项工作领导小组，确保命题、印刷、储运等各个环节和区域安全稳定、秩序良好。

通讯员魏徵付宇星、刘颖三湘都市报、华声在线记者周珂摄影报道

全国卷一作文题

阅读下列材料，按要求写作。

春秋时期，齐国的龚自久和他的儿子小白争夺王位，管仲和包书分别辅佐他们。关引兵拦住，用箭射中了他的带钩。小白装死逃跑了。后来，小白即位，史称齐桓公。宝叔对桓公说，要想做霸王，就得做关中人。于是桓公重用管仲，鲍叔根归他麾下，最终成为一代霸主。后人称赞齐桓公为春秋五霸之首。子曰：“桓公有九臣，不以辇，而以管仲。”司马迁说：“世上(赞美)管仲圣贤的人不多，但包书能知人者不少。”

班上计划举办一个读书俱乐部来讨论上述材料。齐桓公、管仲和包书，你对谁的感受最深？请结合自己的感受和想法写一篇演讲稿。

根据这些材料，齐桓公、管仲和包书写了一篇——的演讲稿。今年湖南高考作文题目公布后，很多网友刷屏。有人认为是“想不到”，有人认为是“不好写”，还有人认为题目在一定程度上考察了考生的传统文化素养。三湘都市报记者邀请了几位湖南名师分析今年的高考作文题，请他们谈谈如何写好这篇文章。

三湘都市报华声在线记者黄静实习生黄希燕

反套路，反套路，回归写作本质

长沙市一中、三中语文备课组长欧

今年高考作文的关键词可以说是“回归”。首先，在选材上，回归经典。此次全国卷很少回避“疫情”、“命运共同体”等热点，而是选取《史记》中的齐桓公、管鲍的故事，引导学生关注名著，重视阅读，启发学生思考历史人物的当下价值，也呼应了新课标下整本书阅读的理念。其次，在设定的情况下，回归是短暂的。与往年相比，这次的一卷作文指导中，对写作者的身份和写作对象没有具体的说明或强调，也就是说，学生在写作中只能有对话意识和文体意识，从而避免了处处限制写作。另外，从写作的角度来看，回归多元。例如，学生可以选择三个历史人物中的任何一个来写问题“谁更优雅？”在2015年，每个人物都有许多值得探索的地方，比如齐桓公的冷漠和宽容.包的礼义廉耻.管仲的奉献与才华.学生扣住这几点来写，都是符合题目要求的。

写作中的难点和争议估计如下：第一，比较意识的体现。问题“你对哪个角色的感受最深？”那么是否需要在写作中体现思考、权衡、选择，是否需要在比较的基础上得出结论，或者对写作主体之外的两个人做一个简要的分析，都是值得思考的。第二，实用和引申推理的比例。材料本身有足够的挖掘深度。学生在评价所选人物时应该占多大比例？应该是

总之，今年的高考作文卷1回归了写作的本质，不仅考察学生的阅读、积累、思考和表达，更相信语文素养好的学生在考场上也能写出质美兼备的优秀作品。

传统文化的彻底回归。

长沙市麓山国际实验学校语文教研组组长傅

今年的高考作文题目，从材料特点来看，可以说是不折不扣的对——和传统文化的回归，专门指向“读史使人明智”。这一叙事材料主要由齐桓公、管仲和包书组成。人的行动和特点可以表现为：桓公在危难中“装死逃生”显示了他的机智，“容人避敌”显示了他的宽宏大量，这些品质与他成为“五霸之首”密切相关；关谦“堵枪毙”并没有错，尽到了大臣的职责。后来桓公的“重用”，尽了最大的努力来成就齐国的霸业，可谓尽职尽责。宝叔不仅“意识到人的能力”，而且愿意“活在人之下”。他的家庭和国家是至高无上的，谦逊和冷漠的特征是显而易见的。每个人演一部戏，每个人都有自己的角色、角色和特点。素材内涵丰富，为学生作文提供了足够的思路和个性选择。

贯彻“立德树人”的教育宗旨，是作文命题的前提和基础。回望历史，观察历史，点亮现实，汲取养料，是命题的初衷，也是近年来各类作文命题的亮色。材料中的主要人物不仅闪耀着人性的光辉，而且突出了生存的智慧和治国的才能。都可以为现在所用，为自己所用。从写作要求来说，一个是相当情境化的：“班级讨论”和“讨论”，要求考生在真实具体的情境中思考；二是有应用感：“哪一个我感受最深”、“结合自己的感受和想法”、“写一篇演讲稿”，强调框架内的实际应用，与2019年的类似，有效落实了高考语文评价体系的具体要求。

演讲只是一个空壳。

内容是核心。

卓立，湖南作文教育专家，高考作文满分，麦田格创始人。

如果考生熟悉《管鲍之间的友谊》，这篇文章的构思马上就会出来。个人认为，以或包为突破口，要比以管仲为突破口容易得多。两个人物的关键词很明显：包舒雅——心胸宽广，宽容无私，欣赏他人；齐桓公——衣柜

怀豁达、知人善任。从一个人的胸怀入手，可能是一个特别好的选择。在中国的传统文化中，儒释道都有这方面的智慧，所以，从材料本身而言，难度是不大的。

不过，作文的难重点在于：一、发言稿只是一个壳。里面的内容，讲故事(记叙文、小说)也可以，讲道理(议论文)也没问题，文采飞扬地讲道理谈感想(议论性散文)也很好。有一个发言稿的格式就行，内容才是核心。二、文学就像一枚硬币，一面是世界，是宇宙，一面是语言，是文字，而中间还有一个小小的面，那就是我们自己。对于每个考生来说，自己的这个面很容易被忽视——很多考生总是不自觉地站在了局外，自己的态度、观点、情感都表达得不够充分。写作本质上就是一个观自我、观众生、观天地的过程，从哪里“观”出去?从自己的眼睛，而不是你所认为的那个“智者”的眼睛。所以，对胸怀等主题的理解，一定要有自己的观点。无论怎样旁征博引，最终自己的生命体验、感悟要浮出水面。

考作文就是考做人

中学语文特级教师、长沙同升湖实验学校教师 陶妙如

我对这道作文的感觉有三感：形式上有亲近感、内容上有厚重感、选拔上有区分感。

形式上有亲近感——班级读书会，应该是每个班每位学生都进行过经历过，线上线下，熟悉自然。这道作文题，呈现情景，设置情景，由班级读书会拉近古今距离，用发言稿(应用性)来引导学生参与其中，自然而然会让学生有人卷合一之感。高考的公平性、普适性、专业性自然落实。

内容上有厚重感——传统文化怎么学，为什么要学，怎样落实?怎样去用，这道题给了方向。“立德树人”“导向教学”巧妙地渗入了高考试卷。

选拔上有区分感——要写好这篇作文，需从知识到常识，从常识到学养，从学养到学识。这充分体现了考题的层次性，从而实现高考的公平性和选拔性。这道作文题呈现了大视野大格局大情怀大担当大学问。

观察

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高考作文透露哪些语文教育未来趋势

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多位教育专家表示，观察近年考题，能看出语文教育的一些重要趋势：

——时代与家国的关切。梳理近年来的高考作文题不难发现，家国情怀的主题频频出现。

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中国教育在线总编辑陈志文说，近年来，高考作文命题更加关注时事和社会重大事件。以往的“两耳不闻窗外事”已行不通，考生不能与社会脱节，需要充分了解世界。山西太原第五中学语文老师赵旭说，青年学子们需要更多站在时代的“C位”上思考问题，肩负起社会责任，在时代的奔涌中“乘风破浪”。

——经典与文化的传承。

湖北省武昌实验中学特级教师许红明说，作文题越来越多考量经典与文化，这要求学生多读书、勤思考、了解历史，挖掘传统文化内涵，增强文化自信，也体现了以文化人、育人的要求。

——思维与视野的延展。

专家认为，作文命题的内容更丰富、视野更开阔，把形式教育和实质教育结合起来，体现了教育的本质。“教育不仅仅是认识社会、世界，更重要的是认识自己。”清华大学教授谢维和说。

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华南师范大学附属中学高三语文备考组组长盖英俊说，人们对很多问题的看法不再固守同一角度，也没有不变的结论，因此备考也要更多引导学生，不能先入为主、囿于成见，而要针对具体的人和事深度思考。

成都市树德中学高级教师袁学民说，高考作文将语文素养和批判性思维等结合起来，让学生将个人体验和情境深度结合，从外显的看，到内在的思，很好地将综合素养和思辨态度相结合，充满了“生气”。

山西太原第五中学语文老师赵旭也表示，作文没有万能模板，只有万能思维。作文写作要“稳中取新”，学生需打破定式思维，扩展心胸视野。读书如销铜，作文如铸器。“前写作”做足功课，写作自然会水到渠成。

■据新华社