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湖南一线名师解析今年高考作文题考作文就是考做人,今年湖南省高考作文命题

来源:华声在线

关舒,你选谁写就更容易得高分。

湖南一线名师解析今年高考作文题:考作文就是考做人,传统文化的彻底回归。

7月7日,武警湖南总队机动支队一中队战士在长沙高考试卷命题、打印、保管点开展安保工作。武警机动支队接到2020年高考期间安保任务后,成立专项工作领导小组,确保命题、印刷、储运等各个环节和区域安全稳定、秩序良好。

通讯员魏徵付宇星、刘颖三湘都市报、华声在线记者周珂摄影报道

全国卷一作文题

阅读下列材料,按要求写作。

春秋时期,齐国的龚自久和他的儿子小白争夺王位,管仲和包书分别辅佐他们。关引兵拦住,用箭射中了他的带钩。小白装死逃跑了。后来,小白即位,史称齐桓公。宝叔对桓公说,要想做霸王,就得做关中人。于是桓公重用管仲,鲍叔根归他麾下,最终成为一代霸主。后人称赞齐桓公为春秋五霸之首。子曰:“桓公有九臣,不以辇,而以管仲。”司马迁说:“世上(赞美)管仲圣贤的人不多,但包书能知人者不少。”

班上计划举办一个读书俱乐部来讨论上述材料。齐桓公、管仲和包书,你对谁的感受最深?请结合自己的感受和想法写一篇演讲稿。

根据这些材料,齐桓公、管仲和包书写了一篇——的演讲稿。今年湖南高考作文题目公布后,很多网友刷屏。有人认为是“想不到”,有人认为是“不好写”,还有人认为题目在一定程度上考察了考生的传统文化素养。三湘都市报记者邀请了几位湖南名师分析今年的高考作文题,请他们谈谈如何写好这篇文章。

三湘都市报华声在线记者黄静实习生黄希燕

反套路,反套路,回归写作本质

长沙市一中、三中语文备课组长欧

今年高考作文的关键词可以说是“回归”。首先,在选材上,回归经典。此次全国卷很少回避“疫情”、“命运共同体”等热点,而是选取《史记》中的齐桓公、管鲍的故事,引导学生关注名著,重视阅读,启发学生思考历史人物的当下价值,也呼应了新课标下整本书阅读的理念。其次,在设定的情况下,回归是短暂的。与往年相比,这次的一卷作文指导中,对写作者的身份和写作对象没有具体的说明或强调,也就是说,学生在写作中只能有对话意识和文体意识,从而避免了处处限制写作。另外,从写作的角度来看,回归多元。例如,学生可以选择三个历史人物中的任何一个来写问题“谁更优雅?”在2015年,每个人物都有许多值得探索的地方,比如齐桓公的冷漠和宽容.包的礼义廉耻.管仲的奉献与才华.学生扣住这几点来写,都是符合题目要求的。

写作中的难点和争议估计如下:第一,比较意识的体现。问题“你对哪个角色的感受最深?”那么是否需要在写作中体现思考、权衡、选择,是否需要在比较的基础上得出结论,或者对写作主体之外的两个人做一个简要的分析,都是值得思考的。第二,实用和引申推理的比例。材料本身有足够的挖掘深度。学生在评价所选人物时应该占多大比例?应该是

总之,今年的高考作文卷1回归了写作的本质,不仅考察学生的阅读、积累、思考和表达,更相信语文素养好的学生在考场上也能写出质美兼备的优秀作品。

传统文化的彻底回归。

长沙市麓山国际实验学校语文教研组组长傅

今年的高考作文题目,从材料特点来看,可以说是不折不扣的对——和传统文化的回归,专门指向“读史使人明智”。这一叙事材料主要由齐桓公、管仲和包书组成。人的行动和特点可以表现为:桓公在危难中“装死逃生”显示了他的机智,“容人避敌”显示了他的宽宏大量,这些品质与他成为“五霸之首”密切相关;关谦“堵枪毙”并没有错,尽到了大臣的职责。后来桓公的“重用”,尽了最大的努力来成就齐国的霸业,可谓尽职尽责。宝叔不仅“意识到人的能力”,而且愿意“活在人之下”。他的家庭和国家是至高无上的,谦逊和冷漠的特征是显而易见的。每个人演一部戏,每个人都有自己的角色、角色和特点。素材内涵丰富,为学生作文提供了足够的思路和个性选择。

贯彻“立德树人”的教育宗旨,是作文命题的前提和基础。回望历史,观察历史,点亮现实,汲取养料,是命题的初衷,也是近年来各类作文命题的亮色。材料中的主要人物不仅闪耀着人性的光辉,而且突出了生存的智慧和治国的才能。都可以为现在所用,为自己所用。从写作要求来说,一个是相当情境化的:“班级讨论”和“讨论”,要求考生在真实具体的情境中思考;二是有应用感:“哪一个我感受最深”、“结合自己的感受和想法”、“写一篇演讲稿”,强调框架内的实际应用,与2019年的类似,有效落实了高考语文评价体系的具体要求。

演讲只是一个空壳。

内容是核心。

卓立,湖南作文教育专家,高考作文满分,麦田格创始人。

如果考生熟悉《管鲍之间的友谊》,这篇文章的构思马上就会出来。个人认为,以或包为突破口,要比以管仲为突破口容易得多。两个人物的关键词很明显:包舒雅——心胸宽广,宽容无私,欣赏他人;齐桓公——衣柜

怀豁达、知人善任。从一个人的胸怀入手,可能是一个特别好的选择。在中国的传统文化中,儒释道都有这方面的智慧,所以,从材料本身而言,难度是不大的。

不过,作文的难重点在于:一、发言稿只是一个壳。里面的内容,讲故事(记叙文、小说)也可以,讲道理(议论文)也没问题,文采飞扬地讲道理谈感想(议论性散文)也很好。有一个发言稿的格式就行,内容才是核心。二、文学就像一枚硬币,一面是世界,是宇宙,一面是语言,是文字,而中间还有一个小小的面,那就是我们自己。对于每个考生来说,自己的这个面很容易被忽视——很多考生总是不自觉地站在了局外,自己的态度、观点、情感都表达得不够充分。写作本质上就是一个观自我、观众生、观天地的过程,从哪里“观”出去?从自己的眼睛,而不是你所认为的那个“智者”的眼睛。所以,对胸怀等主题的理解,一定要有自己的观点。无论怎样旁征博引,最终自己的生命体验、感悟要浮出水面。

考作文就是考做人

中学语文特级教师、长沙同升湖实验学校教师 陶妙如

我对这道作文的感觉有三感:形式上有亲近感、内容上有厚重感、选拔上有区分感。

形式上有亲近感——班级读书会,应该是每个班每位学生都进行过经历过,线上线下,熟悉自然。这道作文题,呈现情景,设置情景,由班级读书会拉近古今距离,用发言稿(应用性)来引导学生参与其中,自然而然会让学生有人卷合一之感。高考的公平性、普适性、专业性自然落实。

内容上有厚重感——传统文化怎么学,为什么要学,怎样落实?怎样去用,这道题给了方向。“立德树人”“导向教学”巧妙地渗入了高考试卷。

选拔上有区分感——要写好这篇作文,需从知识到常识,从常识到学养,从学养到学识。这充分体现了考题的层次性,从而实现高考的公平性和选拔性。这道作文题呈现了大视野大格局大情怀大担当大学问。

观察

高考作文透露哪些语文教育未来趋势

多位教育专家表示,观察近年考题,能看出语文教育的一些重要趋势:

——时代与家国的关切。梳理近年来的高考作文题不难发现,家国情怀的主题频频出现。

中国教育在线总编辑陈志文说,近年来,高考作文命题更加关注时事和社会重大事件。以往的“两耳不闻窗外事”已行不通,考生不能与社会脱节,需要充分了解世界。山西太原第五中学语文老师赵旭说,青年学子们需要更多站在时代的“C位”上思考问题,肩负起社会责任,在时代的奔涌中“乘风破浪”。

——经典与文化的传承。

湖北省武昌实验中学特级教师许红明说,作文题越来越多考量经典与文化,这要求学生多读书、勤思考、了解历史,挖掘传统文化内涵,增强文化自信,也体现了以文化人、育人的要求。

——思维与视野的延展。

专家认为,作文命题的内容更丰富、视野更开阔,把形式教育和实质教育结合起来,体现了教育的本质。“教育不仅仅是认识社会、世界,更重要的是认识自己。”清华大学教授谢维和说。

华南师范大学附属中学高三语文备考组组长盖英俊说,人们对很多问题的看法不再固守同一角度,也没有不变的结论,因此备考也要更多引导学生,不能先入为主、囿于成见,而要针对具体的人和事深度思考。

成都市树德中学高级教师袁学民说,高考作文将语文素养和批判性思维等结合起来,让学生将个人体验和情境深度结合,从外显的看,到内在的思,很好地将综合素养和思辨态度相结合,充满了“生气”。

山西太原第五中学语文老师赵旭也表示,作文没有万能模板,只有万能思维。作文写作要“稳中取新”,学生需打破定式思维,扩展心胸视野。读书如销铜,作文如铸器。“前写作”做足功课,写作自然会水到渠成。

■据新华社

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