00-1010高考全国统一考试制度建立于1952年。1952年以前，北京、上海等地少数大学实行联合招生，其他大学全部单独招生。招生计划、招生条件、考试方式都是各个学校自己定的。

考虑到高校之间自主招生存在的问题，如高校差距大、人才培养效益不均等。1952年，教育部发布《关于全国高等学校1952年暑假招收新生的规定》号文，正式规定从1952年起，我国所有高等学校实行统一招生，但经教育部批准的个别学校除外。同年，全国高校招生委员会成立，确立了全国统一命题，规定了入学考试条件和考试科目的要求。

华东地区1952年全国普通高等学校夏季招生录取新生名单

第一次全国统一高考于1952年8月15日开始，历时三天。八科——语文、数学、化学、中外历史、物理、政治知识、生物、外语(俄语、英语)。每个科目的考试时间为1小时40分钟。第一次高考的作文题是《记一件新人新事》和《我投入祖国怀抱》。8月17日是加试笔试和技术科目。

报考文法、财经等院校或专业的考生，评分结构为政治、中国、外研、历史成绩之和占60%，数学、科学、化学、学生成绩占40%；农业和医学院校或专业的分数线比例相反。被录取的新生名单也会在报纸上公布。

1958年，由于政治运动的需求，中央政府提出了“全面计划与分散管理相结合”的原则，并启动了单独的地方考试。大批工人、农民、工农干部、工农速成中学毕业生被送进学校。但高校普遍反映新生质量严重下降，于是次年恢复全国统一高考，直至1966年。

00-1010年1977年8月，在教育工作座谈会上，邓小平在听取了多位专家的意见后，做出了最终决定：“今年恢复高考。”10月12日，国务院批准教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》、《关于高等学校招收研究生的意见》。

图华国锋查看邓小平关于恢复高考的请示报告和国务院1977年关于普通高等学校招生工作的意见，《人民日报》发表的关于高校招生重大改革的报告。

先是人们争先恐后地互相转告，为之欢呼。这是共和国历史上唯一一次冬季高考，但对于570万高中和初中毕业生来说，那个冬天阳光明媚。他们从农村、工厂、部队一路走来。他们中的许多人早已失去了青春。带着难得的名额，忐忑的梦想，拼搏的精神，步入考场的他们依然热泪盈眶，激情澎湃.很多人的命运改变了，中国的教育迎来了期待已久的春天。

le="color: #262626; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">1977年文革结束后，教育部在《关于1977年高等学校招生工作的意见》中提出“自愿报名，统一考试，地市初选，学校录取，省、市、自治区批准”的原则。但由于1977年恢复高考的准备时间非常短，无法组织全国统一命题，因此当年的高考是由各省单独组织考试、评卷的方式。

1977年高考考场

当年各省考试时间不一样，福建省比北京市晚了至少5天；各个地区的命题差别也很大，比如福建省，语文作文占了分数的90%，还有的省份语文就是一道作文题，100分。

这一年，也是中国1949年以后唯一的冬季高考，共有570万考生参加，最终只录取了27万人，录取比例为21∶1。

高考制度的恢复，改变的不仅仅是个人的命运，对整个国家和民族来说，它意味着复苏和新生，它成为了新中国发展历史上的一个重要里程碑。我们透过着一张张泛黄的老照片，追溯那段改变中国前途和命运的历史，缅怀之情油然而生。

清华大学1977级的学生在课堂上

从百里挑一，到千军万马走上康庄大道

1978年，中国高考正式进入全国统一命题，省、市、自治区组织考试、评卷的模式。1981年，理科中增加了生物，两年后，英语被列入高考科目，至此形成了后来一直延续的高考制度。在21世纪重新进入分省命题的高考模式前，中国多数城市的高考生都采用一张试卷，只有一个城市例外：上海。

上世纪80年代，上海市招生委员会反映本市高中毕业生大幅减少，建议高考命题不应再采用难度较大的选拔性考试。同时，上海普通教育开始试行课程教学改革，采用自编教材，客观上为自主命题提供了内容上的依据。

1984年，上海高等学校招生委员会向教育部学生司请示要求实行单独命题，并于1985年获得批准，同年成立上海市高等教育和中等教育考试中心，负责高考命题工作。

上海市自主命题后，仍然保留“国家卷”，学生可自行选择考试种类。据国家教委考管理试中心原主任杨学为在其专著《中国考试改革研究》中介绍，1985年上海独立命题两三年后，开始采用高中毕业生会考制度，减少高考科目，之后又逐步过渡到一般高校招生不考试，只评价考生中学会考成绩和志愿录取。

整80年代，对中国高考影响最大的是“标准化考试”的引进。1989年，原国家教委发布了《普通高等学校招生全国统一考试标准化规则》，当年8月高考，标准化考试开始在全国推行。

图为上世纪九十年代备战高考倒计时冲刺阶段，封闭式教学，至夜晚9时才下学

《人民日报》特地采访了当时的国家教委考试管理中心主任杨学为，以解释“标准化考试”的含义：试卷分两部分，一部分选择题，答案写在另一张卡片上；另一部分是主观题，答案写在试卷上；两者相加，即该科考试成绩；选择题在全部科目中所占分数约为50%。

2000年前后，中国媒体开始关注“倾斜的高考分数线”问题，指出高考录取分数线向某些城市尤其是京、津、沪几个主要城市倾斜，引发极大的关注。以北京市和山东省的第一批录取院校分数为例，2000年，北京市文理科的录取分数线分别是454分和488分，山东省则是580分和607分，相差百余分。大量的讨论和质疑，在某种程度上加速了大城市高考自主命题的进程。2000年后，国家开始推进新课改，不同地区进入新课改时间和程度不同，全国统一命题已难以照顾到全局。

曾经，江苏这样高考

江苏常驻全国高考难度榜首，理科卷几乎是竞赛水平不说，评定方式总在变化，早些年3+2，过几年3+X，接着是大统考，过几年又3+1+1，之后又改成ABC等级测试......这样的创新，让人应接不暇。

1999年：“3+2”模式

这个方案从1994年延续至1999年，文科生考政治、历史，理科生考物理、化学。

2000年—2001年：“3+小综合”

文科生除了考语、数、外，还要考政治、历史、地理的综合卷；理科生则除语、数、外三科外，还考物理、化学、生物的综合卷。

2002年：“3+大综合”

这个模式只在江苏实行了一年。考生除了考语、数、外三个单科外，还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷。该模式的出发点主要是为了促进学生素质全面发展，但模式要求学生同时学习9门高考科目，负担很重。

2003年—2007年：“3+1+1”

此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下，另外的两门在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择，其中一个“1”是报考高校指定的选考科目，另一门学生可以根据自己的兴趣和特长自选。这样的模式打破了文理分科，学生可以跨文理科选科，共有15种组合可以选择。

2008年－2020年：3+学业水平测试+综合素质评价

统考科目只有3门，即语文、数学、外语，总分只有480分（含40分附加分），同时在一般情况下，学生于高二时进行学业水平测试的必修科目测试，高三时进行学业水平测试的选修科目测试，必测、选测等级会影响考生的普通类高校报考资格及能否上本科、能否达到具体学校等级要求等。

2021年起：3+1+2

不分文理，使用全国卷，总分750分，其中“3”指语文、数学、外语三个科目，每门150分，其中外语含听力考试30分；“1”指在物理和历史两门科目中，选择1门，每门100分；“2”指从思想政治、地理、化学、生物四门科目中选择2门科目，每门100分，以等级分计入总分。合并本一本二批次，普通高校招生录取以“院校专业组”的方式，按平行志愿投档。考生按“院校专业组+专业（类）”填报志愿。

设置复杂，比不过“试卷难”。都说葛军威震八方，江苏考生一句“我那届是葛军出卷”足以标榜身份，但天外有天，如果是熊斌出题，估计大多数考生只能毫无意外地避开所有正确选项了。而且，江苏考生人数还特别多，分母大，录取难。2018年前后，江苏平均一本录取率只有9.66%，与毗邻的上海21%的数据差了一倍不止。

过去40多年，我们曾做过的高考作文题

70年代

1977年 中断了十余年的中国高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，改写了无数人，那年高考是分省考试，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。

1978年 将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。

1979年 将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。

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80年代

1980年 写读后感，读《画蛋》有感（达·芬奇故事）。

1981年 仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

1982年 《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。

1983年 根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。

1984年 有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。

1985年 以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）问题。

1986年《树木·森林·气候》，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。

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1987年 根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间。

1988年《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。

1989年 你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。

90年代

1990年 母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

1991年 1、描写圆的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。

1992年 清理路旁的脏物：1、根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；2、选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

1993年 一、一段圆规的说明文（200字）二、根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞美……父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。

1994年 以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。

1995年 阅读寓言诗《鸟的评说》：1、任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片断；2、根据《鸟 的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

1996年 仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成两道作文题。1、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容；2、以“我更喜好漫画《××× 》”为题写一篇议论文。

1997年 材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。材料2：某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。材料3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。根据材料1描写背同学上学的情景；根据材料2和材料3，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。

1998年 现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格／战胜脆弱》。

1999年 随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，除诗歌外，其他文体不限。

2000年及以后

2000年 答案是丰富多彩的

世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。

2001年 诚信

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。

2002年 心灵的选择

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。

2003年 感情亲疏和对事物的认知

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上，富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2004年 水的灵动山的沉稳

水有水的性格——灵动，山有山的性情-沉稳。水的灵动给人以聪慧山的沉稳给人以敦厚，然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以“水的灵动，山的沉稳"为话题，写一篇不少于800字的文章[注意]①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定，③文体自选，④题目自拟。⑤不得抄袭.

2005年 凤头、猪肚、豹尾

我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩宾丽，中间要充实丰富，结尾要响真有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章注意:①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。②自定立意。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。

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2006年 人与路

有人说:世界上本无路，走的人多了，也便有了路，有人说:世界上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说:.. ...请以“人与路"为题写一篇文章。[要求]:1.自定立意。2。除诗歌外文体不限，3。不少于800字.

2007年 怀想天空

人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空，明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思今人神往。

请以“怀想天空”为题目写一篇不少于800字的文章。[要求]:立意自定，诗歌除外，文体不限。

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2008年 好奇心

有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心，质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦脑、平庸.....这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于800宇的文章。[要求] :①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。

2009年 品味时尚

时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摩仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摩仿示不停息地互动。有的如过眼云烟，有的能积淀为经典。请以“品味时尚"为题目，写一篇文章。[要求] :①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

2010年：绿色生活

绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选，立意自定，除诗歌外，文体自选。

2011年：拒绝平庸

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不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，要坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，角度自选，不必面面俱到，除诗歌外，文体自选。

2012年：忧与爱

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(艾青)

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。要求：立意自定，角度自选，除诗歌外，文体自选。

2013年：探险者与蝴蝶

几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。要求：立意自定，角度自选，题目自拟，除诗歌外，文体自选，不少于800字。

2014年：不朽

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。要求：阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字文章。

2015年：智慧

智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

2016年：话长话短

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。

俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

2017年：车辆与时代变迁

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

2018年：解读语言传递

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。

花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

2019年：物各有性

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

2020年 未来的样子

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。