山东省针对春季高考做出了哪些调整？,山东春季高考政策变化

近年来，国家大力支持职业教育的发展，春季高考在招生对象、考试人数、专业类别等方面都发生了很多变化。山东针对春季高考做了哪些调整？万智，让我们来看看。

职业高考春季高考

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19年提出，从2022年参加春季高考的考生中，春季高考的考生应当是中等职业教育应届毕业生和社会工作者，其中社会工作者应当取得高中阶段教育毕业证书或者具有同等学力。普通高中生不能参加春季高考，只能参加夏季高考和综合素质评价。春季高考的技能测试由之前的一项变为最多两项技能测试，最好成绩和知识测试成绩计入春季高考总分。大类也由原来的18个大类分为38个大类，它们是现代农学、食品加工、畜牧、水产养殖、建筑施工、建筑设计与管理、机械制造、设备维修、自动控制、机电技术、电气技术、电子技术、化工技术、环境保护、服装工程、纺织工程、服装展览、汽车维修、水运、运输管理、数字媒体、网络技术、软件与应用技术、医疗技术等等。

很多人问为什么要调整？国务院发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)明确指出：“加快高职高专分类考试……中等职业学校毕业生报考高职高专，参加文化基础与专业技能相结合的考试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。”

为响应国家政策，我省近年来分别出台了《山东省教育厅等11部门关于办好新时代职业教育的十条意见》(鲁教办发〔2018〕1号)和《山东省教育厅关于进一步完善职业教育考试招生制度的意见》(鲁教字〔2019〕7号)，明确了春季高考招生对象。主要是因为春考包含“专业技能”，其招生对象的优化调整符合国家政策要求。职业院校学生在校期间掌握了一定的专业知识和技能，适合通过“专业技能”考试；而普通高中生没有经过专业知识和技能的系统训练，不适合参加“专业技能”考试。

总而言之，山东省为普通高中学生和中等职业教育学生提供不同的入学渠道，遵循教育规律，适应人才的多样性，是对山东省现行考试招生制度的优化和完善。