你清楚高考作文的三级评分标准吗？作文满分的法宝,高考作文的评分等级

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高考作文是差距最大的，也是最容易得高分的。只要阅卷标准明确，高分甚至满分都是可以期待的。相比同样强大功能的古诗词阅读，作文分数的提高要容易得多。只要方法得当，训练立竿见影。一般高考都写议论文。下面是议论文的三级标准。

阅卷现场发现，高考作文普遍较差，高分易得。尤其是近几年，作文的区分功能被强调，高分作文的比例更高，满分作文并非高不可攀。

一个观点的三个层次(即中心论点)

1没有争论

是论点的主题，把整篇文章作为一个整体，但是有相当多的短文没有论点。没有论点是指中心论点没有用明确的语句提炼，或者论点不明确。有的看似论点明确，实际上主张并不明确，甚至有两种相反的论点。没有论据，严格来说，一篇议论文是写不出来的，因为没有什么东西是明确要证明的。写什么？

这类作文评分在四类作文以下(即36分)。

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论点很清楚

这就是恰当构图的标准。从材料中提取关键词，然后提取明确的论点。论点由三个要素组成：条件词、关系词和结论词。“关键词”一般是条件词，“结论词”是推断结果，“关系词”表示两者之间的关系。关键词是从素材中揭示出来的本质。如果材料是议论文，往往直接出现关键词；如果材料是故事式的，那么故事中往往隐藏着关键词，分析材料就能提取出原因。比如为什么会有故事结果(往往出乎意料)，提取的原因就是关键词。

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100个参数中的3个——小、深且新

满分不仅从材料的关键词中提取，还从现实中的“谁和什么问题”中提取，从而有效解决这个问题。比如，自爱是幸福的源泉。针对自卑自弃者的痛苦问题，有力地指出了解决问题的方向。

尤其是寓言或象征性的故事，一定要按照现实中“谁有什么问题”的正确数量对号入座，否则就没有作文的热情。需要注意的是，无论是什么作文命题，都有鲜明的现实导向。不知道面对现实的是谁，面对什么问题，作文就不会出彩。

二。论证结构(逻辑)

论据是论证的思路，必须严密清晰，这是产生有说服力论据的根本法则。

1分散结构

散结构是指没有点来引导段落，段落中的思路比较零散。东一榔头，西一棒子，想写哪里就写哪里，形成不了有机的篇章。这是一个四类或更少的组成部分。

2分论点趋同

为了证明论点，用三个分论点(即三个理由)来强有力地支持论点，分论点之间的关系必须用关联词，例如“同时，因为……”用于并列关系，“还因为……”用于递进关系，“相反，因为……”用于对比关系。这些关联词将段落有机地连接起来，整篇文章逻辑严谨。

内在的思考也是需要严谨的，一般分三个层次进行：首先是正的证明点，然后是负的证明点，然后是例子。其中，也可以引用名言来证明。

第三个分论点是否定证明，针对“谁有什么问题”的否定事实，要重点写。我们应该分析问题的原因和解决方法。然后介绍问题的解决方案(最后一段)，——。

所以全文围绕“是什么”(论点是什么)、“为什么是”和“怎么做”，论点严谨有力。

3完美的分数结构

完美的分数结构有三个d

平庸的作品都有一个共同的特点：论据没有针对性，就没有真情实感，空谈、废话。这是以下四种类型的作文。

2明确解决“谁和什么问题”

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高考命题具有鲜明的指向性，审题时要有清晰的洞察力：面对的是谁的现实，问题是什么。尤其是象征性的材料，要查实际问题，才能激发作文的积极性，心里有话说。

满分作文：情理兼备。

也就是说，开头从“谁有什么问题”引出论点，全篇每一句都讲到“谁”的心坎上，围绕“为什么”和“怎么做”，深入分析和解决其“问题”，以情动人，影响人；被别人说服是颠扑不破的。

四。辩论语言

1 语言罗嗦，逻辑混乱

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语言是道理的载体，表达不力，无法支撑论点。议论语言最忌讳逻辑混乱，废话对说理极具伤害力。这是逻辑思维力差的根本表现，是四类以下作文的鲜明特点。这类作文真不少，反映平时根本没有训练。

2 逻辑性强

语言逻辑既表现在段落间的思路走向清晰，又表现在段内语言的思路严密，既没有废话，又没有前后疏离的表达，思维导图清晰严密。

3 满分语言：修辞运用

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论文语言最青睐这几种修辞：排比、对仗、修饰性比喻、设问、反问等。排比渲染论证语势，构成雄辩的气场；对仗形成正反对比，论证有力。议论语言显得枯燥，修饰性比喻使之生动形象，有感染力，比如，自爱的阳光，自卑的阴霾，自信的利剑等，使抽象概念富有感性色彩，增强表现力。问句很适合于演讲稿等，设问引发思索，推动论证进程；反问增强说服力，掷地有声。

只要修辞丰富到形成文采斐然的印象，满分作文就诞生。

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