考纲解读2017年高考数学考什么？怎么考？,高考数学考纲

众所周知，考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习和备考的依据，是推进考试内容改革的突破口。因此，百年蔡颖特别邀请高考志愿研究院专家进行分析，从修订内容入手，结合应对策略，给出专业建议，供广大考生备考参考。今天，我们先来了解一下：

2017高考数学大纲解读

核心内容

这次修订明确提出从数学思维方法、数学能力、数学的科学和人文价值三个方面考察学生的数学学习情况。

突出的变化如下：

1.在能力要求的内涵上，增加了基础性、综合性、应用性、创新性(A)和数学文化(B)的要求。同时对能力要求进行了详细的说明，使能力要求更加清晰具体。

解释：

A.四个特征中最难把握的是“创新”。

近年来，高考中出现了一些有新意、有新情况、有新题型的题型。这类试题新颖、灵活、难度不大、内容广泛、科学。这类试题通过考查学生在数学方面的创新意识和创新能力，统称为创新试题。创新型试题打破固定模式和解体套路，通过设计新问题、新背景，考察考生运用已有知识解决问题的能力。

例如：

B.“什么是数学文化？”

南开大学教授顾沛给出的数学文化的定义是：简单地说，是指数学的思想、精神、方法和观点，以及它们的形成和发展；广义来说，除了上述内涵，还包括数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展中的人文因素、数学与社会的关系、数学与各种文化的关系等等。"

毫无疑问，有文化意境的高考数学试题将更有利于人才的选拔，学生学术素养的形成，更有利于中学数学教学。

那么，数学文章会如何体现在试卷上呢？

2.在现行考试大纲的三个选修模块中删除“几何证明讲义”，其他两个选修模块的内容和范围不变。考生可在“坐标系与参数方程”和“不等式讲座”两个模块中任选一个模块作答。

解读：从试卷的难易程度来看，变化不大。对于使用国家课程标准试卷的考生，由之前的“三选一”改为“二选一”。这种修改无异于帮助所有考生缩小备考范围，提高我们的备考效率。但是最后一个大题的选择性降低了，所以在备考阶段只能重点看“坐标系与参数方程”和“不等式选取”两部分。

审查建议：

鉴于2017年新大纲的变化，建议广大中学师生在日常教学活动中密切关注以下几个方面：

1.关注数学知识的形成和发展，深入挖掘重要定理和结论的推导以及推导过程中体现的思想和数学方法。

2.渗透数学史和数学家的教学，了解中国古代数学的成就，了解世界著名数学问题的背景。

3.从美学角度欣赏数学，比如对称、分形、变换等等。

4.选择题大部分学生的目标是满分，但是每年的两道题难度并不均衡，往往是先易后难。只有把这两个题都练好了，才能稳定的拿高分，不留遗憾。

5.加强数学在解决实际问题中的应用。

6 .规范数学符号和数学语言的使用。