八省份高考综合改革方案落地,八省市高考综合改革方案

来源：中国教育新闻网

本报综合消息截至6月27日，作为全国第五批启动高考综合改革的8个省份，四川、河南、山西、云南、内蒙古、陕西、青海、宁夏已全部出台实施方案，明确从2022年秋季入学的高一学生开始实施，到2025年建立分类考试、综合评价、多元录取的高考制度。

记者通过梳理发现，为促进学生健康发展，科学选拔各类人才，维护社会公平，8个省份在考试科目、赋分方式、录取方式等方面进行了各种探索和创新。

首先，普通高考科目不再分文理，而是实行“3 1 2”模式。科目包括全国统一高考3科(语文、数学、外语)，理科水平选考第一志愿1科(历史或物理)，理科水平选考第二志愿2科(思想政治、地理、化学、生物)。考生高考总分750分，其中全国统一高考科目语文、数学、外语原始成绩计入考生总分，每科总分150分；优选科目采用原成绩计入考生总分，每科满分100分；复试科目按成绩分配计入考生总分，每科满分100分。

在高校招生过程中，会根据考生的身体组合和历史组合，单独编制招生计划，单独标注，单独投档，单独录取。同时，将原本科一、二批合并为一批，实行平行志愿录取。

在志愿填报方面，多个省份提出采用“高校专业组”志愿填报方式，继续实行平行志愿录取模式。“高校专业组”是指一个机构把选修科目要求相同的专业作为一个组。同一组内所有专业对考生选修科目的要求相同，每个专业组是志愿填报和报考的基本单位。陕西提出，各高校可设立一个或多个“高校专业组”，供考生在填报志愿时选择，既能满足其高校志愿，又能更好地满足其专业志愿。

其次，不同于现行的以“全国统一高考成绩”为依据的高考招生模式，均采用“两基一参考”的高考招生模式，即根据全国统一高考语文、数学、外语成绩，根据高中学业水平考试三门选修科目成绩，参考高中学生综合素质评价结果。

高中学业水平考试成绩是高校招生的重要依据，分为合格性考试和选择性考试。资格考试是普通高中学生毕业和确定高中同等学力的主要依据，涵盖普通高中国家课程计划规定的13个科目。考试成绩呈现为合格和不合格，成绩不计入高考总成绩。选考与全国统一高考同时进行，成绩计入高考总成绩。考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六个科目。普通高中学生应在相应科目成绩“合格”的基础上报考选考科目。

值得一提的是，把高中生综合素质评价结果作为高考的重要参考

河南提出，高职院校分类考试采取“文化素质与职业技能相结合”的考试模式，其中职业技能考试成绩原则上不低于50%。坚持把分类考试作为高职院校招生的主渠道，同时保留高职院校通过统一高考招生的渠道。青海提出，普通高中毕业生文化素质评价要使用高中学业水平合格性测试结果，职业适应性测试由高职院校自行组织实施。中等职业学校毕业生文化素质考试由青海省教育厅统一安排和规范，考试组织和职业技能测试由高职院校自行组织实施。

(稿件：本报记者王洋采写：本报记者张闫见习记者莫青特约记者郝文婷陈丽娜)

003010 2022年6月28日第一版名称：亮点

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