最新2019年高考江苏卷数学科目评析来啦,2019年江苏数学高考试卷答案及分析

扬子晚报网6月7日讯(记者王云、杨)江苏省教育厅邀请专家点评江苏数学科目，解析题目。

南京外国语学校江苏省特级教师中学高级教师朱胜强；

数学卷子给人的感觉是整体稳定，难度适当，有基础，创新适度。具体来说，全卷有以下几个特点。

第一，注重基本内容的考查

全卷对基础知识、基本技能、基本思维方法的考查占了很大比重。填空题的前10题和答题的前2题都来自课本，是考生熟悉的基础题。考试中重点考查了函数、数列、解析几何、立体几何、三角形、向量等学科的主要知识。解决问题的思维方式不偏不倚，不陌生，突出解决问题的方法。很多题只要概念清晰，基础扎实，回答规范，就很容易拿到基本点。这样的设置有利于考生在平和的心态下稳定表现。

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第二，设计不同层次的步骤

全卷既控制难度，又体现层次分明，为不同水平的考生提供发挥的空间。试卷设计有多层次的步骤。填空题和答题由易到难，搭配合理；中难度题和难度题注重梯度设计，层层推进；有的只是数学单一分支中的问题，有的涉及不同分支的交叉，如10、14题，强调数学的内在联系；在题型呈现上，有很多考生熟悉的情况，也有少数相对陌生和新颖的情况，如17题和18题，以检验考生的灵活运用水平。这种设计保证了试卷的选择。

第三，多方位探测能力

对试卷的基础数学能力和综合数学能力进行了综合测试。既有不同知识载体或不同提问方式设计的测试考生相应能力的共性问题，也有从数学思维方法角度设计的问题，需要在一定的思维方法指导下进行思考。例如，问题10和14可以通过结合数字和形状的想法来解决。

在数学综合能力的考查中，要努力体现“多思考，少计算”。有些问题看似共同，但本质不同。比如19 (2) (3)、20 (2)等。考察考生观察问题、分析问题、解决问题的综合能力。这种考试有利于客观反映学生的学习潜力。

第四，注重应用和创新

试卷还关注考生在数学应用意识和创新意识方面的表现。填空题最后四题都是原题。要解决这些问题，不能从简单的模仿中获得思路，需要一定的创新意识。比如第11题，我们需要通过观察、猜想、验证等一系列的探究活动找到线索，然后确认结果。

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第18题是实际应用，背景清晰，解法开放。要求考生合理运用自己的知识、思想和方法，构建合适的数学模型来解决问题，让考生有更大的发挥空间，展现自己的数学应用意识。

第五，贴近日常数学教学

试卷紧密联系《考试说明》，贴近中学教学实际。除了易题，中难度题和难题的背景大多来自课本。试卷涵盖《考试说明》大部分知识点，包括全部8个C级考点，38个B级考点中的37个，25个A级考点中的20个。无论是如何解决问题，还是需要的各种能力，在日常教学中随处可见。这将有助于引导中学教学回归教材，重视基础，发展能力，提高素养，进而对日常教学产生积极影响。