最新2019高考江苏卷化学科目试题解析来啦,2019年江苏高考化学试卷答案及解析

扬子晚报网6月9日讯(记者王薇、杨)2019年高考江苏卷化学学科试题分析如下：

2019年江苏高考化学卷在继承“宽基础、厚实践、重能力”的风格中有所发展，稳中有新。全书整体按照标准设置的体例，紧密联系生产生活实际和紧跟学科前沿，整合考查学生的化学必备知识、基本技能和核心素养，突出能力意向、学科特色、核心素养、创新能力等化学试题的鲜明特色，有利于充分发挥高考的导向功能，推进化学新课程教学改革。试题的主要特点如下：

一、立足基础，考查主要知识，考查学生应用知识解决实际问题所必需的关键能力。

掌握元素基础知识是能力提升的前提和保证。试卷中的考试内容涵盖了高中化学中元素和化合物的重要知识、基本概念和理论、化学基本实验技能和化学计算，涵盖了《考试说明》所要求的基础知识的90%以上。部分试题材料直接来源于课本，如第三题考查课本中学生熟悉的NH4HCO3、稀H2SO4、SO2、Al2O3的性质和用途；问题6:考查实验室制作氯气、金属钠、氧气等常见化学实验；问题5和7基于教科书中出现的实际应用化学实验，以检查实验操作和离子方程式的书写。第九题是根据主干元素的性质和转化实验考察物质之间的转化条件。第13题是根据课本规定的实验，考查水溶液中的离子反应、氧化还原反应、化学平衡等核心知识。

核心骨干的知识不仅体现在记忆层面，还体现在解决具体问题过程中的理解和应用层面。16、19题围绕一些重要元素及其化合物之间的转化，融入工业过程分析、反应原理合成、实验和探究题，考察调节溶液pH值对物质转化行为的影响，从而获得目标产物的思路和方法。这必将导致中学化学教学回归课本，注重基础，注重核心知识，强化学生应用知识解决实际问题的关键能力。

第二，突出能力，强调科学的思维和方法，注重对学科核心素养的综合考查。

试题贴近新高考改革趋势，突出化学能力和核心素养的综合考查。比如12题有机质的结构与性质的关系，体现的是“宏观鉴别，微观分析”。问题14:NH 4h co 3溶液与氨水按一定比例混合后浸出废渣中ZnO颗粒的浓度体现了“变化与平衡”的思想。“科学探究与创新意识”和“科学态度与社会责任”在第16题和第20题中得到充分体现。精心设置的问题灵活多样，目标明确。考查学生在充分理解化学原理基础上的综合分析和逻辑思维能力。试卷中有丰富的实验材料和图形信息材料。这些材料不仅停留在问题的文字表述上，还体现在表格、图表、图例等非文字信息上，蕴含着“证据推理、模型认知”的思维方法。比如问题15、16中NO转化率与温度、pH的关系曲线，问题17中新的有机官能团之间的反应和转化条件，问题19中的工业流程图，问题20中的三个图形信息等。这些信息不仅渗透和反映了化学的重要学科价值，也是重点

化学以实验为基础，也是一门与生产生活密切相关的科学。江苏化学试题历来重视化学实验的考查，主要考查教材中的基础实验或模拟生产生活中的真实实验情境。比如，问题3、5、6、10、13考察的是课本上学生熟悉的基础实验；问题14、16、19、20考察实际生产生活中的真实实验情况。通过不同板块多角度、多层次的实验探究，考查基础知识、反应规律、反应原理，让学生在实验情境和过程中应用化学知识、化学实验方法，体验实验探究过程，从而发挥化学高考题的导向作用，指导中学化学课堂教学加强实验教学。

总之，2019年江苏高考化学试题突出德育导向，在贴近教学和学生实际的同时突出化学的教育价值，突出化学实验的特点，注重思维逻辑能力的考查，选材广泛，时代气息浓郁，考试内容全面，突出科学探究和科研思维方法。为实现高考改革的平稳过渡和指导高中化学课堂教学提供了参考。

(江苏省常州高级中学常州特级教师后备人才胡爱斌)