2022年高考复读生必看,2022年高三复读

2022年高考刚刚结束。想必同学们对高考的情况有个大概的了解。有同学在考虑志愿填报，也有同学可能有再做一次的想法。但对于要参加2023年高考的云南复读生来说，将面临新旧教材更替的特殊节点。那么，新旧教材对正在考虑复读的学生会有什么影响吗？

今天我们邀请到云南长水(衡水)实验中学九大学科中心教研室主任，为大家详细解读新旧教材的变化，帮助有兴趣复读的同学得到解答。

1.新高考和新教材的变化会影响复读吗？

其实2022届的同学不用慌！新教材实施，绝不会影响复读！听完老师们的分析，你自然就明白了。

语言和文学

彭丹丹

长水教育集团高中语文中心教研室主任

多次获得“优秀教师”、“高考功勋教师”称号。

参与《衡中同卷》生活系统

003010优秀导师

新旧教材对比：

1.老教材的单元是以年代和文章风格来区分的。新教材的单元主要以表达情感、态度、思想、价值观等来区分。但是，高考对语文阅读、写作、听力、口语能力的考查丝毫没有改变。

2.旧教材基本上是按照体裁统一的原则编写的，新教材主要是按照内容编写的。但两本教材在高考知识点上没有本质区别。新教材增加了对阅读的考察，实用课文由多种材料变为单一阅读。

3.新教材注重语言积累和建构，以增强学生的“理想信念、文化自信、责任担当”为选文红线和整体结构设计，注重经典性和时代性，注重考察学生对多元文化的理解能力。

数学

张莹

长水教育集团高中数学中心教研室主任

第十五届数学职业杯优秀辅导员

第十八届学习杯优秀辅导员

第十三届数学物理竞赛优秀导师

新旧教材对比：

1.新教材将三角函数的性质和恒等式变换合并为必修一，将不等式和基本不等式性质独立的章节放入必修一，将解平面向量中三角形的应用放入必修二，将原命题和常用逻辑术语的可选内容合并为第一册。

2.新教材增加了原本出现在选修课中的复数部分。从新教材的内容可以看出，原来的三视图和程序框图都被完全删除了。现在，我只是向你介绍直观图的概念。

3.新教材把旧教材的必考序列部分直接赋给选修模块，和导数合为一册。原选修中的数学归纳法证明也合并到数列模块中。

英语

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王文平

长水教育集团高中英语中心教研室主任

杰出教师

优秀班主任

在国家期刊上发表多篇论文。

新旧教材对比：

1.必修总字数从325个减少到247个，成语从48个增加到52个。

2.单元阅读课文的字数在减少，新教材的总字数比旧教材少628个字。

3.单元的听力部分由原来的部分增加到两部分，增加了口语部分和视听部分；删除高考中不经常出现的直接引语和间接引语，增加与初中相关的短语、反义词疑问句和将来时表达，体现初高中衔接；写作的这一部分有d

2.必修1第三章增加了分力平衡一章；强制将原曲线运动的一章分为抛体运动和圆周运动两章，将质谱仪和回旋加速器单独列为一节；强制将原静电场的一章分为静电场及其应用和静电场的能量两章，将原恒流的一章分为电路及其应用和电能守恒两章，将实验导体的电阻率列为一节。

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化学

王田田

长水教育集团高中化学中心教研室主任

优秀教师

长水最美教师

新旧教材对比：

1.新旧教材总的来说绝大部分内容不变，只是考察形式、顺序和要求上有所调整。

2.新教材穿插进元素化合物的学习，位于钠和铝的学习之后，更加实用；物质结构和元素周期律的位置提前，引导学生从结构的视角审视物质性质。

3.增加了大量与化学历史或生产生活直接相关的实验，增强学生动手能力和实验思维能力。

生物

王祥

长水教育集团高中生物中心教研室主任

优秀教师

高考功勋教师

新旧教材对比：

1.新旧教材在高考知识点方面没有本质的区别，只是部分知识点有所调整，如蓝藻调整为蓝细菌、氨基酸种类约20种变成了21种等。

2.高考考查方式没有改变，依然是立足生物学科必备的知识和关键能力，精心设计问题情境，体现基础性、综合性、应用性和创新性，只是试题类型改变在没有选修题目，大题部分每本书一题。

政治

马琳

长水教育集团高中政治中心教研室主任

优秀教师

高三年级政治优秀备课组长

新旧教材对比：

1.必修4册教材采取总分方式，《中国特色社会主义》是总览和基础，让学生对中国特色社会主义的形成和发展有总体了解；《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》分领域进行深入阐释，让学生具体理解如何坚持和发展中国特色社会主义。

2.选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势，用法律手段处理日常问题，用科学思维探索认识世界。

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历史

张振广

河北籍名师

长水教育集团高中历史中心教研室主任

命题工作先进个人

中学高级教师

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优秀教科研骨干教师

新旧教材对比：

1.新教材是中国通史与世界通史结合三本选择性必修相结合，三本选择性必修与老教材有叠加之处，更突出主题学习，再结合旧教材的政治、经济、文化，就等于把原来一二轮的复习直接结合起来，学习效果事半功倍。

2.两种教材在高考知识点方面，没有本质不同，没有知识点的本质区别；考查方式两者本质相同，都是新材料，新情境，考查史料阅读、分析与解读能力，都突出论从史出，史论结合，突出创新意识与能力考查。

地理

李彤

长水教育集团高中地理中心教研室主任

中学高级教师

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高考优秀教师

优秀班主任

国家“地理小博士优秀辅导员”

新旧教材对比：

1.新教材延续了旧教材以人地关系为主线的指导思想，突出和深化了人地关系，形成了自然环境——人类活动与人文环境——环境与发展的主线，在教学中有机渗透了可持续发展的思想。

2.新教材突出了地理学科的地理性、实用性和发展性，出题追求设计巧妙，立意新颖，增强趣味，注重学生的生产和生活实际联相结合，选取典型案例进行分析，如宇宙探索的新成果、海洋开发等，以吸引学生主动且乐意去做。

二、面对新教材，复读生比应届生更有优势

对于选择复读的学生来说，新教材的改革就是进行知识的迁移，即把原有知识的运用方式或学习方式类推到新知识上，换言之就是用旧方法来学新知识。所以，选择复读的学生不要因为改革过于担忧，你的优势大着呢。

优势一

通过新旧教材的学习，复读生比应届生有更多的基础知识和信息积累优势，新教材的知识对于复读生来说更是锦上添花，完全可以轻松吸收。

优势二

我国率先实行新教材改革的省市的实践经验已经证明了复读生确实有优势。每年参加新教材高考的复读生，其高考成绩较往年不仅没有下降反而有所上升，可见新高考、新教材是复读生再次应战高考的“助推器”。

优势三

新教材的更换并不意味着更换命题教师团队，那些命题专家习惯了旧教材试题命制规律，在新教材命题时一定是既有新教材的特点又有旧教材的影子，试题一定是新旧教材的知识体系与特点相结合，这对复读生参加高考会更有优势，定能考出更好的成绩。

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综上所述，新旧教材相比较本质上没有太大的变化，高考知识内容基本上相同，复读生有了旧教材的知识底蕴和量的积累，再加上一年脚踏实地的复习，以及对部分新教材增减内容的学习整合，做到新旧教材的有机融合，使高中知识体系更加完善。因此，新教材的变化不但对复读生没有影响，反而会加大优势。

三、这些学生已经通过复读成功上岸

选择补习，不是怯懦者的隐匿。目前，已有5000余名学生通过在云南长水（衡水）实验中学卧薪尝胆辛苦复读一年成功上岸，事实胜于雄辩，实践是检验真理的唯一标准。

历年高考补习学生平均

91%提升60分以上

75%录取一本重点院校

97.34%录取本科院校

不是不好，只为更好！云南长水（衡水）实验中学欢迎有意复读的同学报名用一年为卓越再战一次