该如何破解考研高考化倾向？｜时评,3处对比帮你看清考研和高考,谨慎抉择才是关键

文/熊丙奇

47万学生考研，约130万上线进入复试，300多万学生失败。今年，随着考研进入复试阶段，考研“高考”话题再次引起社会关注。

简单来说，考研的“高考化”，就是考研已经完全具备了高考的特征：本科教学是应试性的，类似于高中教学，围绕考研组织教学；大多数本科毕业生选择考研作为自己的毕业出路，这和所有高中毕业生(甚至中职毕业生)都以高考(普通高考和职业高考)作为自己的毕业出路是一样的。随着高等教育的大众化，高考录取率超过90%，“高考独木桥”逐渐变成了“考研独木桥”。

因此，应推进教育评价改革，下决心扭转考研“高考化”，拆除考研“独木桥”，给予本科毕业生多元化的职业和职业发展选择。如果继续强化学历，我们国家的“考研独木桥”可能在未来10年、20年演变成“读博独木桥”，造成严重的教育消费高、内卷问题。

这不是危言耸听。根据国家教育发展统计公报，1998年，中国招收研究生72508人，其中博士生14962人，硕士生57546人。高校招收大学生108.36万人。其中，本科生65.31万人，专科生43.05万人。

2021年，全国共招收研究生117.65万人。其中，招收博士生12.58万人，硕士生105.07万人。全国普通和职业院校招生1001.32万人，其中普通本科招生444.6万人；本科招生4.14万人；高职(专科)招生552.58万人。

可以看出，2021年硕士招生基本达到了该专业1998年的招生人数；博士生招生人数超过1998年研究生招生总数。也就是说，在过去的20年里，中国实现了从“高考独木桥”到“考研独木桥”的“转变”现在的考研，某种意义上就是20年前的高考。

按照这个发展速度，如果不扭转整体教育发展的学术导向，再过20年，也就是2040年左右，2021年我国硕士研究生招生规模将达到本科450万人左右，2021年博士研究生招生规模将达到100万人左右，这是完全可能的。如果出现这种情况，20年后的博士项目就和现在的考研差不多了。

事实上，针对目前的考研热潮，我国许多大学领导都建议扩大研究生招生，认为我国扩大研究生教育规模的潜力很大。一方面，学生读研需求强烈，很多家庭有了第一个大学生却没有第一个研究生。另一方面，很多地方本科院校也有发展研究生教育、提高办学水平的需求。扩大研究生招生不仅可以解决本科毕业生的就业困难，还可以为社会培养更多高学历的研究生。目前我国很多用人单位在招聘人才时，都要求有研究生学历。以后没有研究生学历很难找到好工作。

此外，从国际上看，评价一个国家研究生教育的基本指标之一是在册研究生数量(sch

因此，我们必须认真对待考研的“高考”问题，推进只脱离学历的教育评价改革。无论研究生人数增加多少，都要严格控制研究生招生规模，引导本科院校扭转围绕考研办学的倾向，为“研究生学历军备竞赛”降温。(作者是著名教育学者、21世纪教育研究院院长)

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来源|羊城晚报羊城学校

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编辑|张梅艳