化学、地理、政治、生物四科考试有何特点？省教育考试院解读,政治地理化学生物哪两门相对简单一些

南都记者孙6月9日，广东高考最后一天，有化学、地理、思想政治、生物四科。今年四科试卷有什么特点？释放了什么风向？为此，广东省教育考试院邀请专家对四科进行解读。

化学：试题内容与传统文化、科技发展等密切相关。

华南师范大学化学学院王辉教授点评今年的化学试卷。他指出，2022年广东高考化学卷很好地贯彻了高考核心要求，引导学生德智体美全面发展，服务教育评价改革，传播基础知识，展示化学价值。根据课程标准，注重与生活实际相结合，反映中学教学现状，体现高考命题对教育教学的导向作用。今年的试题有几个亮点和特点。

一、落实以德育人目标，突出化学价值。试题内容与传统文化、科技发展和社会生活密切相关。比如选取汉字载体史料，彰显文化自信，弘扬爱国主义精神；选取广东收藏的文物作为载体，更能体现广东元素。

广东省教育考试院邀请专家解读化学、地理、思想政治、生物四科试题。

二是情境多元化，展现化学的独特魅力。例如，问题9基于中国科学家提出的碳循环新路径，考察考生通过理解和运用基础知识、分析基本概念获取信息和解决问题的能力；问题17，通过实验探究的任务设计，主要考察实验探究和创新能力；第18题以中国特有的稀土矿物中提取稀土元素为题，重点考查考生分析物质性质和推测反应结果的能力。

第三，注重调查基础，引导教学遵循课程标准。以试题的真实情况为载体，以必要的知识为依据，考察考生解决实际问题的能力；根据课程标准和教材，通过对化学语言与概念、物质结构与性质、反应变化与规律、物质转化与应用、实验原理与方法的考查，可以有效地衡量学生对必要知识的掌握程度，引导中学教学重视课程标准和教材。其中，1、2、3题将非物质文化、北京冬奥会、航空航天、核电发展、对外交流、化学术语融入试题，考查化学语言的概念和基础知识。

四、试题稳定，难度适中，考生熟悉度高，连续性好。比如第21题的有机化学题，问题和答案都是考生熟悉的乙烯、丙烯醇、丙烯酸、丙酮等教科书中出现的物质。

地理：难度适中，体现了广东考题的风格和特点。

华南师范大学地理学院院长刘云刚教授这样评价广东高考地理试卷的概况。他说，地理试卷紧扣教材主要内容，以地理关键能力和学科素养为核心，体现了教育部高考评价体系的内涵和实质，体现了普通高中地理课程标准的学业质量评价目标，体现了广东省中学地理教学的实际。

就试题结构和试题形式而言，连续性与去年基本相同，难度适中

第二，强化地理核心素养，突出解决地理问题的能力。比如在老旧小区改造、城市群建设等题目上，突出了区域认知核心素养的考察；第二十题通过对比分析快速和慢速快递运输方式的碳排放差异，引导学生践行绿色发展理念。

第三，强调对地理海图阅读能力的考察。今年试卷中的图表比去年更丰富，更多，所以更强调区域图、统计图、遥感图、等值线图等各类地理图表的阅读能力。引导学生增强获取和解释相关地理信息、分析和解决地理问题的能力。

第四，创设生活化的问题情境，落实课程标准的要求，进一步突出广东元素。比如第20题的快递命题，第13、14题的老旧小区改造命题等。都是具有广东特色的生活化命题。

第五，引导学生关注科学问题，激发他们对地理科学研究的兴趣。比如第一题和第二题中的高速公路交通流命题，第九题和第十题中的超级气旋命题，第十五题和第十六题中的城市群命题，都是基于近年来的科研成果，进一步加强学生对地理科学知识的理解和掌握，对提高学生的地理科学素质有非常积极的作用。

刘云刚指出，今年广东高考地理试题充分体现了地理学科特点和价值观，具有很强的价值引领和素养导向作用。通过多维度创设新颖问题，利用丰富多样的情景，培养学生获取、整理、处理地理信息、语言组织表达、辩证思维等能力。对其进行了多方面的调查，有助于弘扬爱国主义精神，培养学生的地理核心素养，指导和促进广东省中学地理教学。

改革具有积极意义。

思想政治：聚焦国内外时事，凸显广东元素

会上，华南师范大学哲学与社会发展学院副院长肖际唐分析了2022年广东高考思想政治试卷。他指出，试题守正创新、特色鲜明、亮点突出、设计感强，坚持立德树人、服务选拔、引导教学、五育并举的价值定位，以课程标准、高考评价体系为命题依据，聚焦核心素养，充分体现了高考命题“一核”“四层”“四翼”的要求。

试卷的主要特点和亮点有：

第一，试卷贯彻了立德树人的根本任务，实现了价值引领、思政育人之功能。整个试卷注重引导考生自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂。

第二，突出了五育并举核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。如第十三题，以北宋理学家周敦颐观莲花做文章为背景，对美育进行了考察和引导；第十四题，考察了高中生对劳动教育的研究性学习及问题意识。

第三，试卷强调理论联系实际，聚焦问题解决，突出关键能力。如第十七题，考察了基础设施建设的有效投资这个当前重大的经济议题，要求学生通过材料说明政府主导基建投资的意义，并结合材料分析如何实现扩大有效投资。

第四，试卷情境创设贴近考生的生活，聚焦国内外时事，凸显广东元素。如第四题，考察了我国老龄化现象的解决之道；第七题，以广东省民主党派和政协委员提出构建新发展格局战略系列提案为素材，考查学生对我国政治协商制度的理解和认识；第十题，以非遗技艺的传承变化，让考生认识到科技变革的意义和我国文化事业的发展。

生物学：加强实验探究能力的考察

华南师范大学生命科学学院李雪峰教授点评生物学试卷。他指出，2022年广东省高考生物学试题以课程标准为依据，落实高考评价体系的要求，全卷立足基础、精选素材、聚焦能力、价值引领，助力基础教育提质增效。试题主要有4个方面的特点。

一是贯穿心系国家事、肩扛国家责，彰显了价值引领。心系国家事、肩扛国家责既是对时代新人的培养要求，也是我国教育的根本任务和使命，生物学试题很好地体现了这一点。

二是丰富情景设计，凸显了五育并举。全卷立足学科基础，通过合理设计问题情境，体现对劳动精神、体育运动和美学素养方面的引导，帮助考生形成正确的人生观、价值观和世界观。如第2、19题，展现了我国古代劳动人民丰硕的实践经验，再现了中华民族博大精深的农耕文化，渗透文化自信的内涵和热爱劳动的情怀。

三是立足学科基础，服务“双减”政策的实施。全卷严格按照课程标准的要求，注重生物学基础知识和核心主干内容的考查，密切关注课程标准中的学业评价要求和中学教学的实际情况，保障了基础性，通过转变信息呈现方式和设问方式，考查考生对基础知识的掌握程度，降低了学生通过死记硬背和机械刷题来提高成绩的做法。

四是聚焦能力的考查，凸显了学科素养的达成，加强实验探究能力的考察，让生物学回归实验科学的学科本质。如第19题，将现代生物技术与传统的蚕桑养殖有机结合，打破了传统命题思路，巧妙设计了探究问题，让考生深度思考诱变育种过程中的原理、实际应用；同时也考查了考生应用遗传规律、伴性遗传和诱变育种等核心知识来解决生产中的实际问题。

总体来看，2022年广东高考生物学试卷，在关注学情变化、减轻学习负担、保持稳步前进的基础上，注重基础性和综合性，发挥生物学应用广泛、联系实际紧密的学科特点。试卷充分体现生物学学科基础知识和价值引领，潜移默化发挥了生物学学科的育人功能，较好地实现了立德树人、服务选材、引导中学教学的高考核心功能。