北京教育考试院专家解析2019年高考英语北京卷解析,2019北京英语高考答案解析

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2019高考作文题目

2019高考试题题目

2019年全国高考第一天侧记

高考初一结束家长：把饺子换成肉夹馍明天补(图)

含情脉脉的孩子——2019高考第一天家长送考的瞬间

梦如骏马，不负荣光——考生进入2019高考第一天的时刻

期待第一场考试结束——2019高考第一场考试结束的时刻

2019年高考第一天，这些画面很温暖。

图：记者走访北京高考中心，考前准备有序。

2019年高考英语(北京卷)试题(以下简称“2019年高考英语试题”)以高校人才选拔要求、《普通高中英语课程标准(实验)》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》生活体系为基础，适当渗透《普通高中英语课程标准(2017年版)》新课程理念。

2019年高考英语考试着眼于贯彻全国教育会议精神，全面落实以德育人的根本任务，大力培育社会主义核心价值观，充分发挥高考在体现德智体美劳全面发展和育人方面的积极作用，进一步促进考生核心英语素养的发展，服务于选拔具有国际视野和跨文化交际能力的社会主义建设者和接班人。

一是落实以德育人的根本任务，培育社会主义核心价值观。

2019年NMET英语考试进一步强化NMET的育人功能，落实以德育人的根本任务，引导考生积极践行社会主义核心价值观。试题强调知识、教育和人文的有机结合，以一条主线贯穿全卷。

完形填空讲述了一个乐于助人的老人的故事。老人虽已退休，但仍坚持发挥余热，对人友善，义务接送大学生，积极帮助他们解决生活中遇到的问题。从人类共享未来的共同体角度，读A将引导考生更加关注发展中国家，帮助贫困落后地区，实现各种文明的共同繁荣和美好。阅读文章B讲述了一个少年创业成功的故事。主人公虽然年轻，但面对困难不退缩，脚踏实地，积极寻求解决问题的方法，敢于创新，最终创业成功，也给别人带来了健康和微笑。阅读D介绍全球气候变化对海洋颜色的影响，旨在引导考生从生态文明的角度思考环境保护的意义和价值，建设绿色家园，创建和谐社会。

英语不仅是一种语言媒介，也是传播中国文化的重要载体。讲好中国故事，用英语表达家国情怀，是英语学习的责任和使命。2019年NMET英语试题在作文1的设计上，引导考生聚焦中国当代高铁成就，增强文化和制度自信。第二篇作文的设计科学地融入了劳动元素，充分体现了德、智、体、美、劳全面发展的教育导向。

二、促进学科核心素养的发展，考察语言运用能力。

2019年高考英语试题注重促进考生英语核心素养的发展，统筹考查语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，突出语言运用能力，体现如何运用语言，真正实现正向反拨教学。

2019年高考英语考试中，语法填空是一个新题型。这一题型的设计积极渗透新课程理念，

阅读理解重点考查考生在完成阅读任务的过程中应具备的各种阅读理解能力，如获取事实信息的能力、利用上下文猜测词义的能力、理解概括课文大意的能力、理解句子和段落之间逻辑关系的能力等。考虑到测试的真实性，根据不同的阅读任务，阅读理解测试的侧重点是不同的。应用文和记叙文侧重考察考生获取事实信息的能力；说明文和议论文注重文本的深层信息，强调对关键信息的深入理解，鼓励考生从更宏观、更全面、更系统的角度解读文本，这也是2019年高考英语试题设计的特点。比如在试题设计上，阅读C、D篇，增加了对考生对文本的概括和推断能力的考查，鼓励考生挖掘文本的深层含义，读其言外之意。

书面表达试题力求营造贴近现实生活的交际语境，明确交际场合和参与者的身份，注重考察考生在真实任务和情境中的语言表达能力，有助于考生认识到语言使用要得体，语言形式要服务于意义、内容和任务，从而帮助考生增强语用意识，真正实现与他人的有效沟通、交流和合作。此外，书面表达试题的设计具有很强的开放性，给了考生展示语言的空间，摆脱了思维和表达的单一模式，在展示丰富多彩的思维活动的同时，有效考察了考生的语言运用能力。

此外，试题还注重考察考生的思维品质和学习能力。比如，虽然阅读文章很多，但是需要的阅读策略不一样。阅读B篇中的图片设计和书面表达，鼓励考生借助多种资源，锻炼学生浓缩信息的能力。在内容层面，阅读C和阅读还原分别讨论了新兴科技成果对人们生活的影响以及优秀人才在团队建设中的作用、地位和分配比例。这篇文章可以引导考生辩证思维，运用辩证思维方式，坚持两点论，避免走极端。这种思维模式可以帮助考生认识到新兴科技成果对人们生活的影响是好是坏，团队建设中优秀人才的引进不能简单地“一刀切”。

第三，科学评选，注重公平，突出北京特色。

从题材来看，话题丰富，视角新颖，聚焦人类家园的大事小情，涵盖前沿科技、绿色环保和创新协作等内容，突出北京考生视野宽、知识面广的特点。

从体裁来看，试题所用素材涵盖了应用文、记叙文、说明文和议论文四大不同类型的文体，以及口头、书面等多模态形式的语篇。多样的语篇形式和结构不仅有助于考生加深对语篇意义的理解，还有助于考生进行有效的表达和交流。

另外，试题选材贴近考生，贴近生活，贴近时代，面向全体考生，无性别差异，无城乡差异，无文理科差异，并充分考虑到了考生的认知发展水平，杜绝偏、怪、专话题和试题。

总体而言，2019年高考英语试题立足德智体美劳全面发展的育人目标，注重考查语言运用能力，选材科学，特点鲜明，较好地体现了高考的选拔功能和育人导向。

(来源：北京教育考试院)