谢维和

清华大学教授，高考内容改革专家委员会主席

2022年全国高考语文试卷适应了国家建设高质量教育体系的要求，很好地贯彻了《深化新时代教育评价改革总体方案》，体现了以下三个特点。

首先，试题很好地回应了当今时代的三大约束。第一个约束是高等教育大众化，高考重在试题的开放性。高等教育大众化后，学生数量越来越多，差异越来越大。今年的试卷很多问题都是开放式的，考生可以从各个角度，结合自己的生活经历和经验进行回答，彰显个性。第二个约束是“双降”政策的发布，高考通过强调试题基础来应对。在试题的整体设计、选材范围、出题方式上都下了很大功夫。在教与考的衔接上做了精耕细作，减轻学生负担。第三个约束是疫情的影响，高考要强调试题的稳定性。今年的高三考生基本处于疫情期，试卷结构、考试难度、大部分题型都保持了稳定，有利于学生答题。

第二，试题进一步体现了立德庶人的定位。2022年高考语文试卷的选择体现了历史、当代、历史与当代的结合、新时期国家建设的伟大成就、中华优秀传统文化的深刻内涵、红色文学经典中蕴含的力量、中国古代经典的翻译等多个角度。从而从各方面落实培养德才的根本任务。

第三，试题的选择和设置体现了科学性和合理性。坚持试题的整体性和创新性，把稳定性和创新性很好地结合起来。在保持稳定和适应新要求的前提下，有一些新的特点。比如用新题型引导学生思考，强调思维能力的提高。试题的素材和设计题结合的很好。比如新高考第一卷选了小说《江上》，试卷中给出了情节《渔父拒剑》的版本历史，要求学生将两者进行比较，谈谈自己的看法。

第四，试题有效处理了考试与课程标准的关系。试题不仅在考查的知识点上与课程标准的要求一致，而且在考试要求上也是一致的。根据课程标准，也引导学生进行更深入的思考。

王宁

教育部高中语文课程标准修订组组长，北京师范大学教授

2022年高考语文试题质量总体到位，既考查语言应用能力，又考查学生立足社会的生存能力，充分发挥语文在高考中的人才选拔、教学指导、国家语言能力审查三个方面的功能。我认为试题主要有以下三个特点。

第一，加强对学生思维过程的考查。2022试题使用多种阅读材料，多篇课文对比分析问题。不仅考察语言能力，还考察学生思维深度和批判性思维。提供的材料有很强的思想容量。比如《战国策》选的两套文言文阅读试卷。103010是先秦时期的文集，非常好的选择，思想集中度很高。要回答好这类问题，同学们要理清角色之间的关系，要有扎实的基础知识。另外，题目的逻辑性增强，很多题目不能死记硬背，减少了“机械刷题”的得分收入，引导学生加强逻辑思维能力的培养。

第三，物质资源更加广泛。粗略来看，2022道试题的背景材料涉及约11个领域，来自社会生活的各个方面。它们体现了德、智、体、美、劳全面发展的教育导向，也传递了我们学生要开阔视野的重要信号。他们不应该执着于一本教科书和教材、参考资料，而应该更多地关注社会，用自己的语言能力来促进祖国的建设。这是一个非常好的观点。

张志勇

国家教育考试指导委员会委员，北京师范大学教授

我认为2022年全国高考语文试卷有三个答案，体现了四个特点。

首先，三个回应：第一，回应建设高质量教育体系的要求。在2018年召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，要构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。2022年高考语文试题对此做了充分的回应，在道德修养与教育的基础上付诸实践。试题的选择来自社会生活的各个方面，涵盖了德、智、体、美、劳教育。第二，响应“双减”政策，构建良好的教育生态。“双减”说到底就是教育生态重建的问题。2022年高考语文命题在这个方向下了很大功夫，明确体现了教学回归学校育人的主阵地，回归课堂教学的主渠道。第三，响应新课改。高质量教育体系的基本载体是课程改革。2022年高考语文命题将以课程标准为基础，脚踏实地，同时达到学业质量标准，不超大纲。我觉得这个命题导向非常正确。

其次，四个特点：一是落实《战国策》。2022年语文试题不局限于简单的知识记忆和理解，而是通过考察深层思维品质，引导学生注重核心素养尤其是思维品质的培养。第二，回归课堂。2022高考语文试题在选材上与教材内容密切相关，在题型设置上有很多指向教材的设计。这种导向很可喜，可以扭转忽视课本的现象，进而按照课程标准指导教学，提高课堂质量，引导学生减少“机械刷题”，提高能力素养，为学生德、智、体、美、劳全面发展创造良好的生态环境。第三，加强试题的开放性。2022年，高考语文试题的开放性有了更大的进步。无论是阅读还是语言运用，都有没有唯一答案或标准答案的试题。这个力度比过去更大，释放了强烈的信号，引导学生走出题海，进行个性化发展。第四，在跨学科语料库的选择上有新的突破。语文试题大胆

把物理学的材料、把生物学的材料引进来，考查学生跨学科学习、利用语言应对生活复杂性多样性的能力。这是非常好的尝试，对教育改革会起到非常重要的引领作用。

过常宝

语文统编教材分卷主编，河北大学副校长，教授

2022年高考语文试题体现了以下4个方面的特点。

第一，体现了鲜明的民族性、时代性。语文是民族文化的载体，承担了培养学生民族认同的责任，一个民族的凝聚发展离不开正确的意识形态，因此，语文要体现立德树人目标，在民族性、时代性上强调民族化的话语体系。2022年新高考II卷信息类文本阅读材料涉及中西方文化比较，是一个亮点。

第二，体现了文化传播意识。语文是文化传播和文化交流的手段。语文新课标把语言、思维、审美、文化作为4个核心要素，其中的文化包括优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，这几个方面在今年的语文试题中都有很好体现。

第三，体现了严格遵守课标命题。今年是“双减”政策颁布后的首次高考，且各地教学都在不同程度上受到了疫情的影响。在这种背景下，2022年语文试题坚持立足于典型的、普遍性的语言现象，考查符合学业标准的基础知识，没有考难题偏题。

第四，体现了对语言综合应用能力的考查。这一点在今年的阅读试题中表现得最为明显。阅读试题的材料选择比较广泛，融思想经典、文化经典、文学经典、学术经典为一体，把文本理解与文化理解、理论探索、时代认知、自我感悟联系起来，体现着对语言建构能力、思维判断能力、知识关联能力、审美能力的考查。

陈志文

国家教育考试指导委员会专家

2022年高考语文全国卷试题有以下3个特点。

第一，全面落实立德树人。2022年试题充分体现了对传承革命文化传统的重视，如阅读材料选用了美国记者写长征纪实的故事，作文题用举办2次奥运会的材料展现我国综合实力的发展等。

第二，试题保持稳定。2022年试题特别强调严格遵守课标，试题内容范围和难度设置严格依据课程标准，并充分考虑课标不同版本，引导教学回归教材、课堂。

第三，强调思辨性和开放性。今年的试题材料非常贴近学生的日常生活和学习经验，题目设置也具有高度的思辨性，如新高考I卷信息类文本阅读试题比较中外文化的差异、传统与创新的辩证关系等，都鲜明地体现了思辨的色彩。此外，作文题体现了开放性，给予学生充分的写作空间。

（中国考试）

编辑：王俞