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专家点评2022年高考语文全国卷试题,2022年全国语文高考模拟卷

谢维和

清华大学教授,高考内容改革专家委员会主席

2022年全国高考语文试卷适应了国家建设高质量教育体系的要求,很好地贯彻了《深化新时代教育评价改革总体方案》,体现了以下三个特点。

首先,试题很好地回应了当今时代的三大约束。第一个约束是高等教育大众化,高考重在试题的开放性。高等教育大众化后,学生数量越来越多,差异越来越大。今年的试卷很多问题都是开放式的,考生可以从各个角度,结合自己的生活经历和经验进行回答,彰显个性。第二个约束是“双降”政策的发布,高考通过强调试题基础来应对。在试题的整体设计、选材范围、出题方式上都下了很大功夫。在教与考的衔接上做了精耕细作,减轻学生负担。第三个约束是疫情的影响,高考要强调试题的稳定性。今年的高三考生基本处于疫情期,试卷结构、考试难度、大部分题型都保持了稳定,有利于学生答题。

第二,试题进一步体现了立德庶人的定位。2022年高考语文试卷的选择体现了历史、当代、历史与当代的结合、新时期国家建设的伟大成就、中华优秀传统文化的深刻内涵、红色文学经典中蕴含的力量、中国古代经典的翻译等多个角度。从而从各方面落实培养德才的根本任务。

第三,试题的选择和设置体现了科学性和合理性。坚持试题的整体性和创新性,把稳定性和创新性很好地结合起来。在保持稳定和适应新要求的前提下,有一些新的特点。比如用新题型引导学生思考,强调思维能力的提高。试题的素材和设计题结合的很好。比如新高考第一卷选了小说《江上》,试卷中给出了情节《渔父拒剑》的版本历史,要求学生将两者进行比较,谈谈自己的看法。

第四,试题有效处理了考试与课程标准的关系。试题不仅在考查的知识点上与课程标准的要求一致,而且在考试要求上也是一致的。根据课程标准,也引导学生进行更深入的思考。

王宁

教育部高中语文课程标准修订组组长,北京师范大学教授

2022年高考语文试题质量总体到位,既考查语言应用能力,又考查学生立足社会的生存能力,充分发挥语文在高考中的人才选拔、教学指导、国家语言能力审查三个方面的功能。我认为试题主要有以下三个特点。

第一,加强对学生思维过程的考查。2022试题使用多种阅读材料,多篇课文对比分析问题。不仅考察语言能力,还考察学生思维深度和批判性思维。提供的材料有很强的思想容量。比如《战国策》选的两套文言文阅读试卷。103010是先秦时期的文集,非常好的选择,思想集中度很高。要回答好这类问题,同学们要理清角色之间的关系,要有扎实的基础知识。另外,题目的逻辑性增强,很多题目不能死记硬背,减少了“机械刷题”的得分收入,引导学生加强逻辑思维能力的培养。

第三,物质资源更加广泛。粗略来看,2022道试题的背景材料涉及约11个领域,来自社会生活的各个方面。它们体现了德、智、体、美、劳全面发展的教育导向,也传递了我们学生要开阔视野的重要信号。他们不应该执着于一本教科书和教材、参考资料,而应该更多地关注社会,用自己的语言能力来促进祖国的建设。这是一个非常好的观点。

张志勇

国家教育考试指导委员会委员,北京师范大学教授

我认为2022年全国高考语文试卷有三个答案,体现了四个特点。

首先,三个回应:第一,回应建设高质量教育体系的要求。在2018年召开的全国教育大会上,习近平总书记强调,要构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。2022年高考语文试题对此做了充分的回应,在道德修养与教育的基础上付诸实践。试题的选择来自社会生活的各个方面,涵盖了德、智、体、美、劳教育。第二,响应“双减”政策,构建良好的教育生态。“双减”说到底就是教育生态重建的问题。2022年高考语文命题在这个方向下了很大功夫,明确体现了教学回归学校育人的主阵地,回归课堂教学的主渠道。第三,响应新课改。高质量教育体系的基本载体是课程改革。2022年高考语文命题将以课程标准为基础,脚踏实地,同时达到学业质量标准,不超大纲。我觉得这个命题导向非常正确。

其次,四个特点:一是落实《战国策》。2022年语文试题不局限于简单的知识记忆和理解,而是通过考察深层思维品质,引导学生注重核心素养尤其是思维品质的培养。第二,回归课堂。2022高考语文试题在选材上与教材内容密切相关,在题型设置上有很多指向教材的设计。这种导向很可喜,可以扭转忽视课本的现象,进而按照课程标准指导教学,提高课堂质量,引导学生减少“机械刷题”,提高能力素养,为学生德、智、体、美、劳全面发展创造良好的生态环境。第三,加强试题的开放性。2022年,高考语文试题的开放性有了更大的进步。无论是阅读还是语言运用,都有没有唯一答案或标准答案的试题。这个力度比过去更大,释放了强烈的信号,引导学生走出题海,进行个性化发展。第四,在跨学科语料库的选择上有新的突破。语文试题大胆

把物理学的材料、把生物学的材料引进来,考查学生跨学科学习、利用语言应对生活复杂性多样性的能力。这是非常好的尝试,对教育改革会起到非常重要的引领作用。

过常宝

语文统编教材分卷主编,河北大学副校长,教授

2022年高考语文试题体现了以下4个方面的特点。

第一,体现了鲜明的民族性、时代性。语文是民族文化的载体,承担了培养学生民族认同的责任,一个民族的凝聚发展离不开正确的意识形态,因此,语文要体现立德树人目标,在民族性、时代性上强调民族化的话语体系。2022年新高考II卷信息类文本阅读材料涉及中西方文化比较,是一个亮点。

第二,体现了文化传播意识。语文是文化传播和文化交流的手段。语文新课标把语言、思维、审美、文化作为4个核心要素,其中的文化包括优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,这几个方面在今年的语文试题中都有很好体现。

第三,体现了严格遵守课标命题。今年是“双减”政策颁布后的首次高考,且各地教学都在不同程度上受到了疫情的影响。在这种背景下,2022年语文试题坚持立足于典型的、普遍性的语言现象,考查符合学业标准的基础知识,没有考难题偏题。

第四,体现了对语言综合应用能力的考查。这一点在今年的阅读试题中表现得最为明显。阅读试题的材料选择比较广泛,融思想经典、文化经典、文学经典、学术经典为一体,把文本理解与文化理解、理论探索、时代认知、自我感悟联系起来,体现着对语言建构能力、思维判断能力、知识关联能力、审美能力的考查。

陈志文

国家教育考试指导委员会专家

2022年高考语文全国卷试题有以下3个特点。

第一,全面落实立德树人。2022年试题充分体现了对传承革命文化传统的重视,如阅读材料选用了美国记者写长征纪实的故事,作文题用举办2次奥运会的材料展现我国综合实力的发展等。

第二,试题保持稳定。2022年试题特别强调严格遵守课标,试题内容范围和难度设置严格依据课程标准,并充分考虑课标不同版本,引导教学回归教材、课堂。

第三,强调思辨性和开放性。今年的试题材料非常贴近学生的日常生活和学习经验,题目设置也具有高度的思辨性,如新高考I卷信息类文本阅读试题比较中外文化的差异、传统与创新的辩证关系等,都鲜明地体现了思辨的色彩。此外,作文题体现了开放性,给予学生充分的写作空间。

(中国考试)

编辑:王俞

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