高考满分作文｜2017年高考作文真题解密及满分范文全国Ⅱ卷,经典高考满分作文题目

编者按：距离2018年高考只剩下50多天了。为了帮助高三学生全面了解所在省份的高考作文命题，微信官方账号中的“一篇作文课”将在2017年继续推送真题解密和全幅范文。每天都会有一个省的真题解密写满分，敬请期待！

今天我们来解读一下2017年全国高考作文卷二(使用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆)。

2017高考作文

全国卷

高考试题

阅读下列材料，按要求写作。

1.天行健，君子自强不息。(《周易》 )

2.家里的月光是多么明亮啊！他知道今晚的露珠将是霜。(杜甫)

3.为什么要浅蓝深红？是一等花。(李清照)

4.借着光看家庭，借着光看世界。(魏源)

5.你必须敢于面对它。只有这样，你才能敢想、敢说、敢做、敢为。(鲁迅)

6.数数浪漫的数字，看看现在。(毛泽东)

中国文化博大精深，为后世培育了无数名句。看完以上六句话，你有什么感受和思考？请在两三句话的基础上确认自己的意图，合理引用。写一篇文章。

要求：选择自己的角度，定义自己的风格，做出自己的标题；不要抄袭，不要抄袭；不少于800字。

评分规则

名师解读

命题解码

写作是“戴着镣铐跳舞”。“束缚”就是“在两三句话的基础上确认自己的意图，合理引用”；“跳舞”就是写“感受和思考”。2015年和2016年的“任务驱动素材作文”被炒作得有点过了。

“任务驱动素材写作”是素材写作的一种类型。材料作文“立意多角度，每个合理角度都符合题意”的基本特征并没有改变，只是明确了考生要完成的任务。2017高考作文完美体现了语文作文的特点：“理性与感性”兼顾，“指向性与个性”鲜明。写作难度明显增加，“中国味”十足。要掌握这份材料，首先要了解每一句名句所涉及的话题及其解读的内涵，这样才能把思路建立在两三句话的基础上，否则作文的主题就很难明确。(1)关注性格，强调积极乐观的精神；(2)关注情感，阐述思乡之情；个性、自我意识和独特追求；涉及包容，强调崇高的追求和人生愿景；联系实际，强调正视和担当；与评价有关，强调进取和自信。简单的想法：进取与负责，个性与包容，追求与情怀，个人与时代…

对试题的误解

“以两三句话为立意依据”，绝不是简单罗列两三首诗，而是对诗句进行深度整合，合理把握核心，使立意清晰，文章内容浑然一体。很多考生选择两三首诗，只是做了表面的组合。写作思路虽然流畅，但缺乏理性思考的力量，很难拿高分。“合理引用”首先是指材料中对诗词的合理引用，但更能体现考生思维和写作水平的是合理引用。很多考生只从材料中引用诗词，而忽略了作文要求中“合理引用”和“引用材料”的区别。作文中的材料是作文构思的开始。要使作文观点有的放矢，有的放矢，必须引用材料，所以不需要在要求中特别强调“引用”。

很多考生审题不够细致，不注重要求的特殊性，所以很难拿高分。语文作文命题的阅读量和难度会逐年增加，但并不意味着会出现“重复废话”。在仔细研究了ess之后

这些节目的火爆也说明了人们对传统文化的重视。吴的才华定居在我心中，不考虑她的外表，这是中国传统文化的魅力；有多少人相信“天行健”，这是中国传统文化的魅力。

但是，正如英国社会学家李约瑟在他的书中所问，“既然古代中国为人类科技发展做出了许多重要贡献，为什么科学和工业革命没有在中国发生？”他的回答是，古代中国一直在“盘罗梯”上。简单来说，古代中国缺乏科学思想。

那么我们该怎么办呢？

对于中国传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕。正如鲁迅先生所说，“你要敢于正视它。只有这样，你才能敢想、敢说、敢做、敢为”。比如曾经被他诟病的《二十四孝图》，被换成了《新24孝》，《为鲤鱼而眠》变成了《陪父母看电影》。这就是用科学发展的眼光看待传统文化。

梁启超“少年强，国家强”的铿锵有力的呐喊，黄花岗七十二烈士的赤子之心，五四运动的熊熊烈火……当时挽救濒危局面的中国青年是“国家要生存，青年要冲锋陷阵”；36岁的方志敏，写出了《可爱的中国》，长征路上近六成不满24岁的红军战士，从全国各地奔赴延安.当时开启民族转折的中国青年是“国家需要解放，青年必须带头”；26岁回到贫困祖国的“婴儿医生”邓稼先，35岁创造全国月钻井进尺最高纪录的铁人王进喜，22岁为国夺得首个世界冠军的容国团.当时对理想充满激情的中国青年是“国家需要建设，青年必须带头”.现在，时代的接力棒历史性地交到了当代青年手中，庞德。

礴伟力已蓄势，发展蓝图待勾画，国家、民族、个人的重重交集，在此刻迸发出一个声音——“国家欲发展，青年必当先！”

用科学发展的眼光来看待世界。“为中华之崛起而读书”从未过时，我们在哪儿，中国就在哪儿！“数风流人物，还看今朝！”“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子当厚德载物。”中华五千年文化源远流长，古往今来，留下了无数名家名篇，指引我们如何为人处世，此乃国之本源，此乃青少年为人之北斗。

阅卷现场

◎内容得分：行文论述层次清晰，从现实生活中热门的文化现象谈起，有认可，有批判，思考全面，不人云亦云，展现思考力度。在解决办法中巧妙引用诗文，中间分析论证干净利落，逻辑清晰，思想有高度，人生有担当，是不可多得的好文。得20分。

◎表达得分：在议论文的常规写作的“镣铐”下，能写出如此有理有节、文采斐然的考场文章，实属不易。个别过渡欠连贯。得18分。

◎发展得分：有担当显气度，有思辨显深度，有层次显规范。得20分。

（点评教师：霍建华）

先睹为快

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