了解职教高考这篇文章就够了,对职教高考的认识

1.国家层面在加强职业教育人才培养方面有哪些新举措？

2019年，国务院《国家职业教育改革实施方案》指出，职业教育和普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要的地位。他们明确要求完善高层次应用型人才培养体系，建立“职业高考”制度，畅通技术技能型人才成长渠道。2020年1月，教育部和山东省联合发布《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》(以下简称《高地意见》)，在山东省率先探索建立“职业高考”制度，全面构建从中等职业学校、专科学校、职业教育本科课程、应用型本科课程到专业学位研究生的应用型人才培养体系，打破夏季高考的独木桥格局，形成职业教育与普通教育双轨高考。同时，推进实施“学历证书、若干职业能力证书(1 X)”证书制度，为职业院校学生拓展就业创业技能提供支持。完善从全国职业院校技能大赛、中国技能大赛和世界技能大赛分别招收优秀选手的政策，为技术技能人才提供持续学习和发展的机会。

这些改革创新举措为高职学生搭建了一座选择多元化、路径多元的“立交桥”。初中生和家长要根据孩子的兴趣和禀赋，结合孩子的学习特点和自身的实际情况，理性选择孩子成才的路径。

2.什么是“职业高考”制度？

职业高考制度与普通教育高考制度具有相同的功能。

山东省从2012年开始实施春季高考，一直实行春季高考和夏季高考两种高考模式。春季高考包括文化知识、专业理论知识和专业技能，中等职业学校和普通高中学生均可报考。

自2022年(2019年招生的高中阶段学生)起，山东省实行“职业高考”制度，采取“文化素质和职业技能”考试招生方式。原则上职业技能考试成绩占录取比例不低于50%。

3.职业高考(春季高考)和夏季高考有以下区别：

报考人群不同：此前春季高考对招生对象没有限制，中职生、普通高中生均可报考。很多普通高中生通过春季高考进入本科。自2022年起，普通高中毕业生(即2019年秋季入学的初中毕业生)不能再报考职业高考。职业高考考生为中等职业学校毕业生和社会工作者，社会工作者应当取得高中教育毕业证书或者具有同等学力。普通高考的考生主要是普通高中的高三学生。

考试科目不同：职业高考(春季高考)考试科目为语文120分，数学120分，英语80分。理论200分，专业技能230分，总分750分。普通高考考生科目为英语、语文、英语三门选考科目。满分是750。

考试难度：职业高考主要是考基础和基础应用，也就是数字和英语最简单的运算，专业理论知识和专业技能。普通高考是基础、基础、复合应用，难度较大。

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“03010”出台后，山东省政府已决定将一半左右的省属本科院校转型为应用型本科院校。同时，借鉴国外办学模式，积极探索以新建本科院校、独立学院和优质职业院校为主体的应用技术大学建设。届时，中职生通过职业高考升入优质本科高校的渠道将畅通，数量将逐年增加，不仅有利于中职生升学成才，也将有效提升本科高校培养高层次应用型技术技能人才的能力。

6.职业高考本科招生人数会有什么变化？

2012年开始春季高考。目前春季高考报名人数约10万人，本科生1万人，春季高考本科生升学率约10%。

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实施职业高考制度后，职业高考本科招生计划将逐步达到应用型本科院校本科招生计划的30%，为职业院校学生进入应用型本科院校提供更多机会。这意味着山东省职业高考本科招生人数将逐年增加，到2022年将从目前的1万人左右增加到7万人左右。职业高考本科升学率会提高，吸引力会继续扩大，职校生的升学之路会越来越宽，机会会越来越多。

7.职业院校的应用型人才培养模式将如何改变？

《高地意见》提出：一是根据教学规律和人才成长规律，探索在国家示范性(骨干)高职院校和省级优质高职院校特色专业举办四年制本科职业教育，提高本科层次应用型人才培养能力。二是支持高职院校深度参与专业学位研究生教育实践培养，构建以产学研为途径的专业学位研究生培养模式，使高职院校成为高职学生深造和提高的重要渠道。三是加强中职与应用型本科“34”对，高职与应用型本科“32”对。

口贯通分段培养，促使职业院校能够培养各层次应用型技术技能人才。四是优化改进专升本考试制度，加强过程考核，从2020年起，依据高职（专科）学生在校期间的综合素质测评成绩设置报名条件，为特长突出的学生提供升学深造的机会。

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8.对职业院校技能大赛获奖学生有什么激励政策？

目前，获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或全省职业院校技能大赛一等奖的山东省中等职业学校应届毕业生，参加春季高考免试专业知识和基本技能。多年来，我县国赛、省赛成绩一直保持全市前茅，每年都有一批各专业技能大赛获奖选手升入高职院校继续深造。

9.目前春季高考统一考试招生技能测试部分如何组织？

技能测试分大类进行，共 18 个大类。按照方便组织，相对集中，就近考试的原则，由部分高职院校承担考试任务，报考人数较多的大类需要几所学校共同完成，考试时间一般为3月中旬。省教育招生考试院分大类统一制定考试方案，统一命题。各大类考试形式有实操、笔试、线上电脑考试等，实行模块化考试，考试成绩由主考学校公布。

10.春季高考统一考试招生本科录取分数线如何划定？

本科普通批。分两次划定文化录取控制分数线，第一次根据招生计划数与考生成绩，分专业类别按招生计划1:1.1的比例划定；第二次在考生填报第二次征集志愿之后，在有效生源范围内（含服从调剂考生），根据征集计划数与考生成绩，分专业类别按招生计划1:1的比例划定。

11.春季高考统一考试招生专科录取分数线如何划定？

专科（高职）批。根据招生计划数与考生成绩，在有效生源范围内，分专业类别按招生计划1:1.3的比例一次性划定；高职院校专项计划根据招生计划、生源情况及考生成绩，单独划定文化录取分数线；未达到本科线的技能拔尖人才考生，可填报专科志愿并录取。

12.高职（专科）单独考试招生面向哪些群体招生？

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招生对象。我省高职（专科）单独考试招生主要面向中等职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专、技工学校）学生开展。

13.高职（专科）单独考试招生如何组织考试和录取？

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考试和录取。高职（专科）单独考试招生由招生院校负责组织管理、命题、考试、阅卷和统分。招生院校的考核包括文化素质考试和专业技能测试。文化素质考试由各招生院校独立或联合组织，专业技能测试以招生院校为单位组织。

考生综合成绩由招生院校依据考生的文化素质考试成绩和专业技能测试成绩按一定比例计算形成，招生院校按照招生章程，依据考生综合成绩，参考综合素质评价择优录取，其中运动专长考生和退役军人考生单列计划、单独录取。

14.被高职（专科）单独招生和综合评价招生录取后还能参加春季高考统一考试和夏季高考吗？

凡被高职（专科）单独考试招生、综合评价招生录取的考生（含运动专长考生和退役军人考生），不再参加春季、夏季普通高校招生统一考试及录取。

15.普高学生能否变更成职业中专学籍？

完全可以。本人提出放弃普高学籍申请，出具在普高学习证明和每学期学习成绩单，到县基教科和职成教科提交办理变更学籍手续，市教育局审批通过。

选普高还是进职校，这是每个初中毕业生及家长面临的重要抉择。普高职教的选择，只有适合不适合，要发现孩子适合什么，喜欢做什么，根据孩子的兴趣和爱好慎重选择。一是职教高考制度的实施，为职业学校学生升学深造提供了更多机会，中职毕业生可以通过职教高考，与普高学生一样考专科、升本科、读研究生，享受同样的就业、创业待遇。二是读职教就业好。中职学校坚持市场导向，紧密对接经济社会发展需求开设专业，如现代制造技术、汽车运用与维修、电子技术、信息技术、财务会计、学前教育、航空服务、电子商务等，只要确定了自己的人生目标，学生就可以选到满意的专业。近几年，我国中职学校的毕业生，一次性就业率超过了98%。三是读职教享优惠政策。根据国家规定，职业高中、普通中专学生全部免收学费；建档立卡贫困户学生凭“扶贫手册”享受“三免一助”（免学费、住宿费和书费，享受国家助学金）政策，家庭投入很少就能让学生顺利完成学业。

因此，请家长和学生能够理性认识目前的政策变化，慎重选择高中段（普通高中、职业学校）的学习模式。

变化一：2022年，职教高考的本科招生计划由1万增加到7万人左右，初中毕业生将会享受这次政策福利。

变化二：2022年起，高中应届生不得参加职教高考，选择职教高考的孩子没有高中生竞争，升入本科的几率更大！同时，一边想拿高中毕业证，一边还想参加职教高考拿本科录取通知书，那是不可能了，这就要求家长们必须在中考毕业做出决定，要面子还是要本科？旧思维该摒弃了！

变化三：职教高考打通中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生人才培养体系。通过探索建立“职教高考制度”，实现职教、普教并行双车道。从中职生到研究生不是梦！

变化四：到2022年，职教高考优质本科大学将会越来越多。中职生通过职教高考升入优质本科高校的渠道畅通、数量逐年增加，既有利于职业学校学生升学成才，也将有力提升本科高校的高层次应用型技术技能人才培养能力。