高考物理、历史难度如何？省教育考试院深度点评来了,历史高考难度与物理比

南都记者孙6月8日上午，广东高考迎来历史和物理两个科目考试。考试结束后，广东省教育考试院邀请华南师范大学历史文化学院副院长张庆海教授、华南师范大学物理与电信工程学院副教授余开智分别对今年的历史和物理试题进行点评。

历史：阅读量适中，难度适当。

张庆海表示，今年的广东历史试卷延续了广东历史命题的风格，坚持课程标准，贴近教材和教学实际，能够围绕高考命题评价体系的要求，突出历史学科的素养和能力，知识点覆盖合理，阅读量适中，难度适中，具有较好的选择功能。

本文既注重历史学科基本能力的考查，又有一定的创新。试卷有三个特点：充分发挥历史学科功能，注重德育考核，题制巧妙；注重历史学科的核心素养；完美体现了开放性和科学性。

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在附中考点外，物理/历史科目考完，考生走出考场。

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其中，在标题体系方面，22题第二题要求评论詹天佑等历史人物的精神品质，实际上是为了突出历史人物的爱国精神和科学精神；第20题考察了北魏孝文帝重建洛阳的历史事件，展现了中华民族的文化自信。核心素养测评方面，比如必考题第17题侧重于史料的核心素养，选材更符合中学历史教学实际。在开放性和科学性方面，历史作文题目要求学生在唯物史观的指导下，多角度、长时间地看待一个地区的重要历史实践。

物理：试卷特别注重基础，知识点全面。

余开智指出，今年广东物理试卷总体稳定创新，紧密贴近学生生活和教学实践，体现了高考目的评价体系的要求。试卷特别注重基础，坚持能力立意，突出物理核心素养。考查的知识点全面，突出骨干，难度适中，能充分发挥高考物理的选考功能，有助于正确指导物理教学。

本文有三个特点，即加强对学生空间想象能力的考查，加强对学生实验动手能力的考查，加强对学生物理推理能力的考查。

如单项选择题和多项选择题的期末题引入三维图形，测试学生在三维空间中应用物理规律的能力；两个实验题是比较完整的实验描述，不是之前的对比实验描述。它们考查学生的实践能力和创新能力，试题新颖，有利于指导中学物理实验教学。两个计算题中都有大量的公式推导，既考查了物理的主要知识和核心素养，也体现了公式在推导过程中的应用。