卓尔高考网

一段刻骨铭心的历史历史上的高考历程,高考从古至今的历程

一段刻骨铭心的历史历史上的高考历程,高考从古至今的历程

1977年9月,中国教育部在北京召开全国高校招生工作会议,决定恢复中断了10年的全国高校招生考试,以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。

这是全国高校招生工作会议的决定,具有转折意义。恢复高考的招生对象为:工农、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。

会议还决定,招生时优先考虑重点大学、医科大学、师范大学和农业大学,学生毕业后由国家统一分配。

1977年恢复高考制度,不仅改变了几代人的命运,也为新时期及以后中国的发展和腾飞奠定了良好的基础。纪念高考制度41周年意义重大。一方面,它反映了邓小平同志在教育领域拨乱反正的伟大创举;另一方面,回顾高考41年的历史,思考和展望其发展和改革的未来。因此,1977年恢复高考制度不仅具有深远的历史意义,而且具有重大的现实意义。

在高考的这些年里,考试模式一直在不断变化,以适应时代和社会发展的要求。虽然有一些挫折,但整个事情是向前发展的。这就要求我们根据需要不断改革创新高考。作为一种相对公平的人才选拔考试,我们必须坚持高考制度。这样才能人才不破,社会不分层。不管是普通人还是什么人,都可以通过高考改变命运。

四十三年过去了,高考制度不断改革。一批批青年学生通过自己的努力考上了心仪的学校,进入了大学,成为社会主义现代化建设的后备力量。我们应该牢记老一辈革命家的指示。高考不仅是为了改变我们自己的生活,也是为了改变我们国家的前途和命运。这样才能不辜负高考,不辜负国家!

您可能还会对下面的文章感兴趣: