参加高考还是参加高职单招看完你就都懂了,高职单招参加高考吗

单招是国家授权的高职院校自主组织考试录取的一种方式，必须在高考前完成。按照教育部的规定，考生单独参加入学考试。如果被正式录取，不需要参加全国统一高考。未被录取者可继续参加全国统一高考。学生入学后，与统招人员待遇相同。我们通常说的是狭义的“单招”，即“高职单招”。广义的单招包括“高职单招”、“体育单招”、“艺术单招”。如果你既不是体育生，也不是艺术生，你参加的单招就是“高职单招”。所以普通考生参加的“单招”都是专科高职水平，毕业后发的毕业证就是专科毕业证。

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单招和统招有区别吗？

单招和统一高考只是两种不同的考试模式，但录取后学生的待遇并没有区别。

统招和单招的待遇都是一样的。单招与高考组织方式相同，由当地招生考试部门统一组织考试，填报志愿，阅卷录取；招生计划性质相同，所有学生享受同等待遇，单独招生纳入普通高等教育计划，是专科层次的普通高等教育。不属于成人教育，也不属于自考。

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单招考生的待遇、国家补贴政策、毕业时享受的就业政策、聘后工资、福利、职称评定、毕业证、报到证等都与普通大学生完全一样。单招录取的考生与网上高考录取的考生同年入学，同时毕业。入学时的学费和住宿费是一样的。学生毕业后可以独家领取这本书，全国各地都可以上网查。

哪些考生适合报考高职单招？

如果觉得考本科无望，可以考虑选择“单招”。单招主要是本省高校招收本省学生。都是高职院校，也就是说，一旦填了“单招”，通过考试被录取，就只能上这个学校。也就是说，它是冷冻的。只能学专科。一旦被录取，6月份就不用参加高考了。

如果你已经做好了以上心理准备，那么选择单招高职还是有很多原因的：

原因一：高职招生主渠道

2014年9月，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》号文件明确，加快推进高职院校分类考试，成为高职院校招生的主渠道。从近几年一些省市的录取情况来看，大多数参加单科高职的院校60%的招生计划安排在单科高职，通过6月份的高考被一些高职院校录取的难度比单科高职更大。

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理由二：高考忌“罗马”。

6月高考，最后一站压力很大，一直被戏称为“千军万马挤独木桥”。相比之下，3月份高职院校单招考试难度要求相对较低，更倾向于实践能力和综合素质的考查，而招生录取比例更为合理。即使没有考上理想的学校，也可以继续参加6月份的全国高考。所以考生压力比较小，有利于考试发挥更好的状态，提高录取率。

原因三：提前录取轻。

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高职院校单独招生属于全日制普通高等职业教育，即也属于“统招生”的范畴。高职院校单招录取的考生，在校期间不能转校、转专业，其余待遇与国家普通高校录取的考生完全相同。所以不用担心就业歧视。

原因六：一边读书一边学费低。

高职学生在学校结合产学结合，加强职业技能训练。高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养。学生可以通过实习和实训掌握当前岗位的实践技能，到企业后可以快速上手。同时培养周期短，学费低，还可以申请奖学金和助学金。

理由七：获得优秀就业双证

学生在接受高等职业教育期间，应当完成规定的教学计划，同时取得各种国家职业资格证书。这样，学生毕业时可以同时获得学历证书和相关职业资格证书，成为具有“技能理论”的复合型人才，增加就业竞争优势。据统计，80%以上的高职学生在校期间取得了职业资格证书或岗位证书。

考生如何选择高职院校？

首先要明确高职院校的类型。

一般来说，高职院校有三种类型。第一种是本科院校的高职专业。有的是“211”重点本科院校，有的是市属高校。第二类是公办高职院校。这些院校招生数量多，高职办学时间长，在职业教育和就业方面有一定优势。第三类是民办高职院校。国家承认学历，但是学费较高。

每个人都想去一个好的高职院校。什么是好学校？一个最直观的标准就是是否列入全国首批100所高职示范学校名单。这份名单被形象地称为高等职业教育“211”院校。这份榜单上的学校无论是师资、设备还是教学水平，在国内都处于较好的水平。

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二、院校选择要多维度了解

填报志愿时，大家都知道应首选国家级示范性高职院校，其次再选省级示范性（骨干）院校，具体再结合地理位置、专业方向、行业背景等因素做出选择。那么，该如何判断其他院校的含金量呢？以下这些因素还请您多加留意：

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1.毕业生质量。就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长不妨参看一些第三方调查机构发布的各院校高职生薪酬调查、排行榜等资讯。

2.办学历史。有部分高职院校是从中专升格而来的，过去一批国家重点中专的底子相当不错，这些中专转为高职后，教学力量还是很强。而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。

3.在校生规模。高职不同于普通本科，对教学设备要求非常高，在校生规模太大就会导致设备紧缺，影响培养质量。但同时，如果学校规模过小，也可能有其他的问题存在，考生一定慎重考虑。

4.评估状况。一所高职院校是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”非常重要。没通过评估的，就进入“暂缓评估”序列，这起码说明该学校办学时间较短，硬件不一定达标。

5.“双师型”教师所占的比例。高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”，即专业课教师应具备教师和工程师(或高级技师)双重资质和能力。“双师型”教师在整个师资队伍中所占比例越高，说明职业教育的成熟度和水平越高。值得注意的是，“双师型”教师目前还没有专业机构评定，学校提供的指标可作为参考。

6.校企合作、顶岗实训以及订单式培养等项目的数量。从这几种数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行业业内兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推测就业前景。

总结：高职单招除了招生模式和时间，在校时不能转专业和转校之外，与参加高考的学生毕业待遇都是完全一样的。按照录取的比例来看，单招录取难度要小于高考高职专科的录取难度。从录取形式来讲，也比高考的录取更加合理、灵活。