卓悦教育高考改革研究委员会

2020年是广东省参加全国高考的第五年，也是最后一年，明年将回到广东。卓越教育高考改革研究委员会物理专家团队认为：

本次全国I卷物理部分整体难度比去年有所降低。在四大核心素质中突出‘物理概念’3354要求考生清晰系统地理解物理概念和规律，正确解释生命现象(14、16、34题)。

同时，情境化的题型保持不变，——题是用情境包装的，要求考生在新的情境中分析推理综合物理问题(14、16、24、33、34题)。

经过研究分析可以发现，今年的试题以考查物理基本概念为目的，增加了模块题，减少了综合题；与此同时，图像呈现模式3354继续被强调，不仅考察从图像中提取信息的能力，还考察用图像表达物理量的能力。

一、 试卷模块占比

对比去年的高考，发现今年的考试成绩变化很大，分布比较均匀，没有明显的侧重点。每一个知识点，雨露皆湿，电磁场与函数关系的分数都有所下降。

2019年和2020年考点统计对比

00-1010 选择题：

单选题侧重于物理基本规律的考查，运算量比往年少，试题也很直观，基本能识别对应的模型，从而引导学生加强对基础知识和基本技能的理解和掌握，强调学生‘物理概念’核心素养的培养。最难的一题是最后一题，18题——，考查学生对带电粒子在磁场中运动轨迹的几何作图和计算能力。本题反映：在考查知识的同时，要注意考查考生的综合分析能力和应用数学处理物理问题的能力。

实验题：

问题22:主要考点是伏安法测电阻，考察内外法的选择标准和误差修正。考试内容略有创新，误差分析与图像考试相结合。考生在优秀课堂上运用老师总结的方法，相对容易得到分数。

问题23:主要考点是验证动量定理，考察学生对动量、冲量的理解，动量定理的内容和实验过程的步骤，以及对计算能力的要求。整体难度不大，学生可以掌握实验的基本考查！

回答问题：

问题24:新颖的‘飞机起飞’情境，给知识点放上语境，贴合新课标，能将复杂实际问题中的物体和过程转化为物理模型；能够对新情况下的综合物理问题进行分析推理，得出正确的结论并做出解释。可以，但是考点是简单二力平衡和匀加速直线运动的基本定律，需要学生认真审题，熟悉平方数运算。

问题25:总体来说，难度低于往年。知识点主要考察平抛运动的处理和动能定理的应用；要求学生的逻辑分析能力和思维的透彻性。题目设置最后两题都是关于类似投掷动作的处理，考点重复。但最后的问题涉及到隐藏的分类讨论，需要用动量定理来分析。区分度好，符合选拔人才的要求。

选择做题：

考察学生对分子间作用力和势能随分子间距离变化的图像的理解，是一个基础知识点。学生要回归课本，注重基础知识的巩固。大问题检查理想气体状态方程和它的扩展应用，w

所以建议各位准高三学生要有政策随时变化的心理预期，做好迎接挑战的心理建设，同时做好周密的复习计划，做到以不变应万变。建议学生在下一轮复习中，注意回归课本，巩固基础知识，加强对各模块的理解和掌握。

对于高一学生：

回归基础，模块练习，注意理论联系实际，试题结合情境。同时，学生要加强科学思维和科学探究的学科素养，—— '能考虑证据的可靠性，合理使用证据，用已有的物理知识做出科学解释；能够撰写完整规范的科学探究报告，对科学探究的过程和结果进行交流和反思'；

回归生活，回归情境，所以实验题的数据才会如此‘真实’(如G取9.8m/s2)。在平时的实践中，既要加强数学计算能力，又要注意培养处理结果数据和分析实验误差的能力。