命题专家详解高考语文数学卷,高考语文数学试卷

光明日报高考语文：充分挖掘中华优秀传统文化的当代价值

高考第一天，社会焦点。中国高考的内容是什么，有哪些作文题是大众关注的焦点。教育部教育考试院命题专家表示，试题充分挖掘中华优秀传统文化的当代价值，加强教考衔接，有效指导教学，激励学生夯实基础，提高能力素养。

据悉，刚刚结束的高考语文科目，教育部教育考试院订购了全国卷A、全国卷B、新高考卷I、新高考卷II四张高考语文试卷，另有三张试卷由北京、天津、浙江自主订购。

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关键词：汲取过去，整合现在

命题专家表示，今年语文试题充分发挥了学科的人文优势，选材注重反映中国优秀传统文化和革命文化的精髓。试题既引导学生在深刻理解其内涵的基础上，汲取古人智慧，汲取精神力量，树立文化自信，又引导学生立足当下实际，整合古今资源，创新未来。

阅读国家A卷文学文本的两个材料选自当代作家王愿坚的小说《支队政委》和美国记者Harrison Salisbury的纪录片《长征：前所未闻的故事》。小说中的支队政委老胡，纪实作品中的陈毅，腿部中弹，伤口溃烂，病重。为了继续战斗，他们忍受着巨大的痛苦，在没有医疗护理和药物的情况下，用土著方法医治伤口。无论是基于生活原型的典型虚构人物形象，还是纪实作品中经历者的真实回忆，都生动地诠释了“理想信念之火一旦点燃，就永远不会熄灭”的道理。

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关键词：强化基础

命题专家表示，2022年高考是“双减”政策出台后的首次高考，命题充分释放了服务“双减”改革的明确信号。强调深化试题基础，严格按照课程标准设定试题内容范围和难度，引导教学严格按照课程标准实施，做到教全体教师，不得随意提高或降低标准，不得随意增删内容。

设置难度符合课程标准要求的学业质量等级。在材料的选择上，现代文学材料的选择注重贴近学生学习生活的题材，古诗词材料的选择注重简单标准和学生的认知水平。如我国新高考A、B卷的实用文本阅读和I、II卷的信息文本阅读，都采用了多种材料的组合，试题符合“比较和总结多种文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织和使用的异同”的要求。

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关键词：三：呼应教科书

命题专家表示，考试材料与教材相呼应，试题和答案的设计要与教材中的重点内容建立知识链接，以增强与教材的关联性。要充分考虑新旧教材更替的因素，优先选择新旧教材中的传统经典文本作为相关对象，灵活运用显性和潜在的方式，引导教学重视教材，用好教材，下功夫进课堂，通过提高课堂质量提高学生成绩。

除了考点的设置与教材内容直接相关外，还有一些材料的选择也与教材内容密切相关。例如，没有直接的e

益。材料文体和组合形式更加多样。四套试卷现代文阅读材料使用了政论文、学术论文、科普文、专著导言、小说等文体，有单一文本，也有复合文本;在复合文本中，有纯文字文本，也有带图示的文本。文言文阅读试题材料分别从战国秦汉时期的杂史、别史、诸子等经典文言著作中取材，不再限于史传文和纪事本末体。

同时，试题设问也更加开放。语言文字应用中对成语的考查，由选择题变为直接填写答案的填空题。试题答案并不唯一，学生作答只要符合上下文语境即可得分。考点也相应从侧重考查近义成语差异的辨析变为侧重考查成语的积累与应用。新高考I卷文学类文本阅读节选自冯至改写自历史故事的小说《伍子胥》，试题要求学生比较“渔夫拒剑”改写前后文学效果的差别，引导学生根据自己的阅读经验和审美趣味，进行个性化解读。

高考数学：考查内容与课标保持一致

“高考数学全国卷命题依据高中课程标准命题，进一步增强考试与教学的衔接。试卷的考查内容范围和比例、要求层次与课程标准保持一致，注重考查内容的全面性，同时突出主干、重点内容的考查，引导教学依标施教、施教依标。”教育部教育考试院命题专家说。

专家介绍，试卷突出对学科基本概念、基本原理的考查，强调知识之间的内在联系，引导学生形成学科知识系统;注重本原性方法，淡化特殊技巧，强调通性通法的深入理解和综合运用，促进学生将知识和方法内化为自身的知识结构。同时，试卷在选择题、填空题、解答题三种题型都加强了对主干知识的考查，如新高考Ⅰ卷第12题，要求学生在抽象函数的背景下，理解函数的奇偶性、对称性、导数等概念以及它们之间的联系，对数学抽象、直观想象、逻辑推理等核心素养都有较高的要求。

“加强学科核心素养考查”也是数学高考的重要内容之一。专家介绍，数学高考通过突出思维品质考查，强调独立思考和创新意识。

“为了加强对关键能力的考查，今年的一些数学试题尝试设置了综合性的问题和较为复杂的情境。”专家说，比如新高考Ⅱ卷第22题将函数、导数、数列与不等式等知识有机结合，考查学生灵活应用函数、不等式思想解决复杂问题的能力，对直观想象能力和逻辑推理能力也提出较高要求。