上海高中语文近五年高考作文讲解-2019,上海2019高考语文作文解析

现在，我想告诉广大读者，写文章不是因为吃饱了没事干，也不是因为怕被人认出是书呆子，不得不找几句话说然后不情愿地开始写。每一篇好文章都必须要写。

3354叶圣陶

大家好，我是猪。上次讲解了2018上海高考语文作文。今天继续讲解2019上海高考语文作文。接下来请看原问题：

来源：百度

2018上海高考

听过不同国家的音乐，接触过不同风格的异国情调，对音乐的“中国味”有了更深的感受，从而更加自觉地去寻找。

这段话可以启发人认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的想法和感受。

要求：(1)自制题目；(2)不少于800字。

分析

从题目性质来看，《被需要》 《预测》 《评价他人的生活》、《造就和谐自我》等往届沪卷都是思辨性题目，但今年的题目除了思辨性强之外，还有很强的中国特色和主旋律色彩。这说明，今年的上海卷除了继续贯彻原有的命题思路外，还积极顺应了近年来全国高考作文题强调“中国梦”、文化自信和家国情怀的大趋势。这为上海考生今后的命题预测和强化练习提供了有价值的指导。

1、找到材料中的关键词

题目中似乎有一组“中国味”和“外国味”的对立概念。其实要注意在题目中对“中国味”有更深感受的前提下，也就是先接触不同国家，不同风格的音乐。此外，还要注意，在道德和价值判断上，题目中并没有明显的“中国味”和“异域风情”之分。

2.意向指南

总结一下，这个题目其实隐藏了一个“正反结合”结构的指导原则：“不接触、不了解外来的东西，就会认为‘中国味’好”是片面的，“接触、了解外来的东西，就会认为外来的东西最好”也是片面的。只有接触和认识了外星的东西，才会对‘中国味’有更深的感受，才会更自觉。这是因为通过沟通，我们可以通过理解差异来解决误解，弥合分歧；通过反思，以“屹立于世界民族之林”的世界眼光回望中国文化，重拾中国特色，唤醒文化自信。

考生也要注意不要被题目中的“音乐”所限制。“音乐”只是很多东西的象征或代理，“中国味”或“中国特色”才是讨论的重点。

书写角度

考生可以根据题目的“正反组合”结构，安排自己的论点，构建一个“总分总分”结构。

全文的重点是中间的“子”部分。

首先，“我觉得不接触不知道别人的东西‘中国味’就好”可以提炼为以下几点：拒绝交流，傲慢自大，一井观天。论据的运用可以结合19世纪闭关锁国、目光短浅的清政府的例子。

那么，我们就可以把“接触了解外来的东西才是最好的”提炼为崇洋媚外、照搬一切、文化虚无主义等关键点。在讨论的过程中，可以用20世纪初的文化虚无主义运动，全盘否定中国传统文化，甚至废除汉字，使用拼音文字作为论据。

最后总结前两个片面观点，联系题目内容。以最近举行的亚洲文明对话会议为例，我们应该强调融合是积极沟通、自力更生、文化自信、美丽和共同利益等的关键点。

想了解更多上海高考作文和阅读方法，提高语文素养，请点击关注，私聊。欢迎咨询。让我们一起保护我们孩子的成功。