经历过高考的同学，对高三学习的辛苦和快乐深有体会。只要坚持努力，我们都可以成为黑马。

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受疫情影响，当地部分高中已经结束高三期末考试，已经放寒假。

但是高三学生期末考试成绩有高有低，学生和家长有喜有悲。

一个高三学生的家长来找我说：“老师您好，我家孩子是高三理科生。他期末考试成绩不理想，只考了480分。明年还有希望考上大学吗？”

我问孩子各科成绩如何，家长回答：“孩子语文110，英语120，数学82，物理168(物理70，化学65，生物33)，一共480分。”

看到学生期末考试各科成绩后，我才知道，学生既有优势科目，也有弱势科目，这个学生数学生物有点偏，学生需要好好利用时间提高成绩，冲刺一个大学。于是我很耐心的给父母讲了下一步学习的重点。

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家长的问题：高三期末考试480分，有希望上一本吗？

高三期末考试成绩不理想。学生们不要惊慌。知道各科成绩后，首先要做好两件事。

要点一：了解本省高考省控线。

知己知彼，百战不殆。

高三期末考试无论难度高低，都是一个阶段性学习测试的结果。根据这个结果，我们需要知道我省高考的省控线，知道成绩的“位置”。

比如2020年河南高考一本线544分，二本线418分，2021年一本线518分，二本线400分。

高三期末考480分，河南高考上二本院校不成问题。如果你想上大学，你差不多会拿到一个分数。如果你的分数提高40到60分，你就能考上一所院校，我们就心中有数了。

第二点：找到提分点，定目标。

高三期末考试的结束，也预示着高三第一轮复习的结束。明年开学，离高考只剩120天左右。对于学习，我们不能“眉毛胡子一把抓”，而是要做有针对性的复习，快速提高学习成绩。

如何做有针对性的复习？我们需要找到得分点。

语文成绩从110提高到130很难，但可以提高到115到120，英语成绩从120提高，很优秀。也很难提高到130，最好保持在120以上。

数学82分，学生有基础。如果通过努力提升到112分，整个学习成绩可以提高30分。

综合168分，生物只考了33分，进步空间很大。如果生物提升到60分，那么学习成绩可以提高27分。

所以从高三期末各科成绩来看，我们很容易找到数学和生物的得分点。只要其他科目保持稳中有升，数学生物提高60分，考上大学是没问题的。所以我们可以把高考目标定在540分，接下来的学习我们会朝着540分努力。

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有目标就要行动。只有行动，才能得到想要的结果。

找到评分科目后，要对评分科目进行全面的分析和总结。

我们可以先对期末试卷进行分析总结，主要记录错题和题中考查的知识点，如三角函数的单调性、指数函数的极值、正切方程、概率统计、椭圆方程等数学错题，认真记录。

然后根据高考时间做一套数学模拟试卷，对照答案判断分数，分析总结对错题并记录。例如，三角函数f

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找其他提分科目或优势科目的薄弱知识点，方法一样。

找到薄弱点后，我们可以做份详细的学习计划，比如数学，我们可以对薄弱点一边加强基础知识掌握，一边做“专题突破”，规定一天做两个薄弱知识点，一个薄弱知识点做两道题，并对题进行分析解剖和总结，除之外，一天做一套数学卷子，继续锻炼做题速度和效率，继续查漏补缺。

如此循环往复，不断做题不断分析与总结，薄弱点会越来越少，学习成绩自然会提高。

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高三学习要注重方法，注重执行，也要懂得“舍弃”

提分科目找到了，薄弱知识点也清楚了，高考目标制定了，学习计划确定了，那接下来全力以赴努力就好了。

可高三时间紧，尤其寒假过后只剩120天左右，一些学生的学习时间肯定不够用，并且高三学习不是努力就能取得好成绩，它需要注重学习方法和我们的执行力度，也需要“舍弃”。

学习方法无非是对错题进行分析与总结，做题查漏补缺，这里就不再强调。

我想说的有两点，第一是要会利用学习时间，比如数学成绩差，我们就可以对数学的学习时间投入多一点，优势科目可以稍微减少点，这样便于快速提高弱势科目成绩又能保持优势科目成绩，我们也不会为时间紧而担忧。

第二是既然我们的高考目标是540分或560分，目标大学是一本院校，那在学习时就不要想着“题题都会”，而要适当放弃一些题，比如数学解答题双曲线、椭圆题型第二问比较难，我们就可以只做第一问而舍弃第二问；比如物理第三道解答题，第一问简单，第二问比较难，我们也可以舍弃。

舍弃一些题是为了节省时间，去做会做的题，拿能拿到的分数，这也学习的一种方法，不少中等生在高考中常用。

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保持信心，努力奋斗，不给青春留遗憾

高三学习是煎熬的同时又是精彩的，一次次学习成绩的提高都是我们努力的结果。

可高三学生压力较大，情绪不稳定，因此在接下来的学习，不以成绩高低而喜悲，不让外界打扰我们，保持信心，努力奋斗，全力以赴追求自己的大学梦，我们才无愧于青春。

对于高三学习，我们要相信：坚持目标，坚持努力，你我皆可能成为黑马，加油。（图片来源网络，若侵权，请联系，谢谢。）