「2021高考试题分析」英语考题难度适中注重思维培养,2021年高考英语试卷难度分析

东北网6月8日电(记者约翰杨)8日，记者采访了哈尔滨师范大学附属中学英语教师刘鑫，对2021年全国高考第二卷英语试题进行点评。

刘鑫老师点评：2021年黑龙江省采用全国高考b卷，试题以《中国高考评价体系》“一核四层四翼”总要求为主线，落实以德育人根本任务，紧密设计《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高中英语课程标准》命题内容，深度考查关键能力，德、智、体、美、劳五育并举，具有适度的开放性和探究性，对考生的情感态度和价值观有很好的引导作用。

具体来说，它具有以下特点：

围绕主题脉络，德、智、体、美、劳、育并举渗透。

文本素材的选择紧紧围绕人与自然、人与社会、人与自我三个主题，涉及历史、社会、文化、科学、自然生态、环境保护等诸多话题。教材贴近经典，具有时代性，与高中生的学习生活密切相关，符合高中生的认知和理解水平。

读A聚焦世界上最大的体育场，引导学生关注体育，重视体育。《阅C》通过介绍艺术家Benjamin Von Wong用回收塑料吸管制作的绿波等令人惊叹的雕塑作品，唤起人们对日常生活中不小心使用吸管对环境造成的影响和危害的关注。它将环保与艺术展示有效融合，渗透审美意识。短文改错，选取“我”做家务的相关话语，突出做家务的好处，帮助学生形成正确的劳动观。阅读B篇文章着重讨论了一些人在家中保留座机的现象并解释了原因，而D篇文章则探讨了工作环境中背景声音对创造力的影响，启发学生思考科学探究的方式方法以及科学与生活的紧密联系。阅读五分之七向学生展示如何在宴会上成为一个更有趣的人。完形填空告诉我，作为一名医务工作者，我会因为帮助病人做发型而获得额外的感谢，这促使我思考表达感谢的方式。这两个语篇都是思想活跃、感情丰富、人际需求强烈的考生群体，在发展健全人格、和谐人际关系方面提供了有力的指导。

加强关键能力的考核，注重思维的培养

在试题中，进一步弱化了对单个词汇语法知识或简单信息的习得和转化的考核，更加注重考生在真实语言情境中对英语语言的理解和运用。比如阅读中的29、32、34题，重点是考生之间因果关系的认定和应用；27、28、35题考察考生根据文本线索进行推理判断的能力；问题24和31考查文章的主旨和标题的摘要

书面表达要改变近年来常考的书信或邮件的应用文写作，延续2020年的命题作文形式，结合具体的语言活动考察语言表达能力。具有创新性，与之前的考题紧密相关。要求考生以“做聪明的在线学习者”为题写一篇演讲稿，主要考察考生对优缺点和建议功能的掌握程度。开放程度高，对考生的辩证思维能力、信息筛选和组织能力的要求提高。

考题难度适中，知识全面。

整体来看，试题稳中有进，命题思路和试卷构成相对稳定，试题难度略有提高，具有较好的区分度。试题具有开放性、思辨性和创新性，既重视基础知识的考查，又对考生的语篇意识、语篇解读能力和语用功能表达能力提出了新的要求。

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