极目锐评｜中国人民大学退出国际大学排名倒也不必大惊小怪,中国人民大学国际排名为什么低

吉姆新闻评论员曲靖

近日，网上“中国人民大学退出国际大学排名”的消息引发关注。8日，记者对网上信息进行核实，从多个权威渠道和知情人士处得到证实。多位业内人士表示，学校领导已经达成共识，做出决定。这个决定符合中国教育的发展方向，也将成为一种趋势。(据5月10日北夜在线)

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排名榜的确很神奇，与生俱来的从众心理让人们倾向于依靠清晰简化的排名信息来做出判断和选择。尤其是排名被冠上“国际”二字，就显得特别高端和高级。作为国内知名高校，加入排名或许不是一种荣耀，但果断退出确实需要一些勇气。因为很容易被人称为“无能为力”、“无可奈何”、“负担不起”。

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但事实并非如此。“退出国际大学排名”乍一看似乎是一种逃避和退缩，而大多数人会认为退缩是可耻的，只有进攻才是最强的。但如果要用具体的数据和论据来说明一所大学参与国际大学排名的必要性和重要性，就会有一种无从谈起的感觉。

因为，所谓的国际大学排名榜本身本来就缺乏绝对的科学性和权威性。大部分是研究机构、媒体甚至企业，自己建立一套标准，然后根据大学提供的数据进行排名。几乎没有一个排名敢说自己是绝对科学正确的，甚至很多还有“排名金银元”“文化歧视”之争。

事实上，近年来，许多高校都受到国际排名的困扰。印象最深的是去年US NEWS发布了2021年世界大学排名，曲阜师范大学数学系超过清华和北大，引起了网友的关注。由于在国内的知名度与这个排名相差太远，曲阜师范大学遭到了网友的嘲讽，也引发了“利用规则漏洞灌水”、“互相引用论文”等质疑。显然，数学确实是这所大学的特色学科。即使排名未必科学，但师生的努力完全被争议掩盖了，还不如上这个排名呢！

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然而，也正是这一事件，引起了人们对大学国际排名的关注和思考。更多的人会去思考无数国内外大学排名的含金量。一所大学是否优秀，应该用什么标准来衡量？是教育质量还是论文数量，是人才声誉还是学术成就？

高等教育本质上是多样而复杂的。有一定历史沿革和学术积累的高校，必然有自己的特色和发展路径。一个单子很难描述，肯定会有片面的。提出问题，鼓励独立思考，认真求证，不迷信权威观点，不盲从已有理论，但排名反映的是最典型的“服从权威”和“盲从大众”的心态。从这个意义上说，高校被排名绑架是不正常的。

当然，我们办学需要开阔眼界，但排名绝不是我们看世界的唯一窗口。中国人民大学退出国际排名值得关注，但并不丢人，没必要大惊小怪。冷静看待就好。机构可以把大学拉出来排名，大学当然可以选择参加或者不参加。不参与，只要你有足够的信心和底气，你就能办好一所优质的学校。继续参与，只要理性对待，摒弃杂草，摒弃功利思维，取长补短，把排名作为办学发展的参考数据之一，而不是办学的绝对标准，就能在交流和碰撞中进步。

当然，中国人民大学的这一认定必然会引起教育界和学术界对大学排名的重新审视。希望我

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