长郡中学雅礼中学、长沙一中师大附中2019届高三联考试卷,长郡雅礼一中附中2021届高三月考试卷

湖南长郡中学、雅礼中学、长沙一中、师大附中参加2019届高三联考。

语文试题

本文共有22个问题，1 50分，8页纸。考试结束后，把这张纸和答题卡一起交回。

祝你考试顺利。

需要注意的事项

1.答题前，考生应填写清楚自己的姓名和准考证号，并在条形码区域准确粘贴条形码。

2.回答问题时请按要求使用钢笔。

3.请在答题卡上每道题的答案区按题号顺序作答。写在回答区之外的答案无效；草稿纸和试卷上的答案无效。

4.可以先用铅笔画图，确认后必须用黑笔涂黑。

5.保持卡片表面清洁，不要折叠、折断或起皱，不要使用修正液、修正带或刮纸刀。

一、阅读现代文学(36分)

(1)阅读语篇课文(此题3小题，9分)

阅读下面的文字，完成问题1 ~ 3。

谈及网络文学的迅猛发展，人们似乎很少关注与网络创作相联系的文学传统。事实上，网络文学继承了中国文学传统，网络创作坚持中国文学立场，这不仅是对网络文学的期待，也是许多优秀网络作品的内在品质。

网络文学是随着互联网的兴起而出现的一种新的文学形式。网络技术可以“无中生有”，但网络文学需要技术联姻和精神传承。有网络作家曾经说过，“网络文学的父亲是网络，母亲是文学。”它是当代高科技网络的代表，而文学是人文精神的体现。科技和人文统一在网络文学的旗帜下。网络文学创作和任何一种人类精神生产一样，不是自制的，也不是随意创造的，而是在既定的、从过去继承下来的条件下创造的。

网络文学虽然有些“另类”，但毕竟还是文学。它仍然需要延续文学传统，通过继承来创造，从返璞归真开始，加以创新。不仅网文的语言表达古已有之，很多网文作品的情节设置都能找到传统文学的影子，得益于传统文学几千年的艺术积淀。更何况网络文学的思想意蕴和价值创造都是有渊源的，从传统文学的文化母题中可以找到其历史基因。比如明清四大古典小说，《西游记》写的是神魔，《三国演义》写的是历史，《水浒传》写的是侠义，《红楼梦》写的是才子佳人，可以说是类型化小说。网络上数量最多的玄幻作品，比如玄幻、仙侠，不能说和现代文学史上金庸、古龙等人的武侠小说没有关系。103010等很多通俗小说所展现的奇幻世界，在传统神话中都可以找到。

文学在变，俗话说，没有新的变化，是代替不了英雄的，尤其是在瞬息万变的时代。但是，不管怎么变，网络文学还是应该是文学。总的来说，文学应该有一些属于文学的不可改变的东西。这个不变的东西是什么？很多年前就有作家提出，互联网只能改变文学载体、阅读习惯和表达方式，不能改变文学本身，比如情感、想象、良心、语言等文学元素。

在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下，网络文学要勇往直前，成为中国力量的优质源泉，离不开文化立场的主阵地，立即担当起优秀的文学传统，使网络文学成为新时代中国文艺的建设性积极力量。从古代神话到《择天记》，楚辞，汉赋，唐诗，宋词，元曲，明清小说，再到现当代优秀的文学传统，这种中国语境对于网络文学的创作不仅有用，而且有效。它不应该在互联网上终结，而应该在网络文学中继承和发扬

1.对于下面对原文的理解和分析，正确的是(3分)

A.虽然人们似乎不太关注网络创作与文学传统的关系，但实际上网络文学蕴含着中国文学的传统和立场。

B.网络文学离不开互联网的飞速发展。随着网络技术的日益发达，网络文学也将进一步繁荣。

C.网络文学虽然有些不同，但其思想意蕴和价值创造与传统文学有着深厚的历史渊源。

D.在当前的社会历史条件下，网络文学体现了中国力量的优质源泉，对中国文艺的发展起到了积极的作用.

2.以下对原论点的相关性分析，不正确的一项是(3分)

A.文章一开始就直奔主题，指出了网络文学与文学传统的内在联系，为全文论述奠定了基础。

B.第二段引用了一位网络作家的话，形象地说明了网络文学赖以生存的两大基础。

C.文章列举了四部伟大的经典小说，与《诗经》等网络文学对照，论证网络作品应该从传统中汲取营养。

D.文章从多个角度论证了要表达的观点，既说理又举例，容易让读者接受。

3.根据原文内容，下列说法中有一项是不正确的(3分)

A.网络文学创作和人类其他精神生产一样，不是从无到有、随心所欲的存在，而是一种基于传承的创作。

B.网络文学虽然是现代社会的产物，但它的语言表达和情节设置都可以在传统文学中找到自己的原型。

C.文学的发展是在求变，但文学本身的情感、想象、良心、语言等要素不会随着时代而改变。

D.网络文学要想从“高原”到达“高峰”，开创新境界，需要从唐诗宋词等传统文学中汲取营养。

(2)阅读文学文本(此题由3个小题组成，15分)

阅读下面的文字，完成问题4 ~ 6。

丰盛食物的故事

李一萍

那是一个阴天，下了三天大雪。连绵起伏的山峰已经白茫茫一片。这三九天，大哥、二哥、三狗、二娃都在。

山沟里忙活了一个星期，整出足足三窑炭。连日的劳累与严寒，让这帮烧炭佬近乎虚脱，牙根子痒痒，只想来一两斤肥巴巴的肉，切成巴掌大的块子，熬一锅汤，饱食一顿，过把瘾。就连晚上困在炭火边睡熟时，烤焦了脚皮子，都有人在梦中喊香。这是个十分贫穷的日子，把一年能吃上一两回荤腥的日子，唤作“打牙祭”。

大佬、二佬、三狗和二娃趁这雪天，担着炭拐过十湾九坡，将黑时分赶到集上，每人终于换得一把毛票票，大佬手中有了毛票票，脚便粘在肉摊边上，挪都挪不动了。二佬、三狗、二娃六只眼睛齐刷刷地望着肉案上肥巴巴的猪肉，尽咽口水，喉节都不自觉地一上一下蠕动着。“打回牙祭吧！”大佬、二佬、三狗都凑了份子，便把眼晴望着二娃。二娃从贴身的内衣口袋里翻出毛票票，粘了口水数了两遍，磨蹭了半天，又咽了几包口水，还是将钱如数揣了回去，讪讪地说：“回去再说吧！”

回到炭窑边，已是深夜。众人急不可耐，垒灶支锅，做起饭菜来。他们再一次催促二娃凑份子，二娃沉默了半会儿，尴尬地说了句：“你们吃吧，我还是留着毛票票给孩子们上学用！”便不再吱声，仿佛是在和自己赌气。

肉是肥巴巴的肉，唯有肥的肉才解馋。洗的洗，切的切，不大一会儿工夫，便香味四溢，灌满了整个山沟，肉在锅中翻滚。他们只待汤再少点、浓点，肉再烂点，便可以美美地享受一顿“牙祭”。这时二娃站了起来，拿着瓢到沟边舀了一瓢清水，忽然倒在锅中。本来锅中也要加水的，三人均没在意。肉炖得滚乱，香气四溢。大佬、二佬、三狗便迫不及待，捞着肥肉块子便往嘴里塞。当然，没有二娃的份，这个年头牙祭不常有，没二娃的份是天经地义的事，没有人会因此而显得生分。可二娃还是拿碗来了，众人着急。二娃却讪讪地说“别急，我没入伙，当然不会吃肉，我只是口渴，刚才搭在你们锅内一起烧了瓢水，我就喝碗水，别的，我不要。要不，太晚了，人也困了，另外再烧开水晚了些……”三人自然没有话说。看着二娃盛了满满一碗肉汤，一口气喝了下去，然后将碗沿都舔了个干干净净，才恍然大悟，大呼上当。

那天以后，二娃打牙祭的故事便传开了，像山岗上的风一样快，迅速传到了村野中的每个角落。童叟皆知，家户喻晓。故事情节自然都绘声绘色。说者口中带着讽刺，众人皆把它当作笑料来传。若是有人觉得别人占了他的小便宜，又不便直说，往往拿二娃打牙祭的故事打比万，个中讥讽味，你自己去体会吧。

二娃有四个孩子，个个都上了初中，这在这个山沟里是罕见的，就像二娃打牙祭一样罕见。二儿子还考上了中专，在城里有了工作。孩子有文化，赶上好时光到城里打工挣的钱不少。二娃的家里逐渐富了起来，不再寒碜。当然，二娃打牙祭的故事仍在流行，但这个故事大多数由乡村教师、老村长在讲。每当他们绘声绘色地讲完整个故事后，总要沉默一会儿，然后语重心长地对人们说：“吃得苦中苦，方为人上人！”二娃有眼光，培养孩子读书才是致富的唯一出路……”全然没有当初讲故事人的那种讥讽和嘲弄。

二娃打牙祭的故事便成了村长、乡村教师的活教材，用来劝告因家境贫寒而辍学的孩子和家长，送孩子去上学。

当然，富起来的二娃自己也讲这个故事，那是多年以后，属于回忆式讲述，故事尽管讲得平淡，看似是轻描淡写，可每次讲到喝肉汤的时候，他的眼中总是饱含着汪汪的眼泪。当然，这大多数只在儿女回家团聚的时，二娃才讲的。

（摘编自《精选小小说》，有删改）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说开头对山间雪天环境的描写，既引出了烧炭卖炭的故事，又为写打牙祭、二娃闹笑话的故事作了铺挚，为人物活动提供了特定的空间和场景。

B．小说刻画人物形象善用细节描写和夸张的手法，前者如二娃数钱和咽口水的动作，后者如“（香味）灌满了整个山沟”，都极具表现力。

C．小说着重记述了贫困年代的一个关于吃的笑话，表面上是笑话，实际上是一个励志故事，读来令人心酸，感人肺腑，具有教育意义。

D．小说的后半部分写故事传开后，乡村教师、老村长在讲，二姓自己也在讲，两种人讲的内容相同，讲时的环境、对象不一样，心情、目的、意义也不一样。

5．文章中的二娃有哪些形象特点？请简要分析。（6分）

6．小说前四段和后四段，在内容、风格情凋、作用这三个方而有所不同，试进行分析鉴赏。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

郝柏林，何妨吟啸且徐行

清晨，北京中关村。一位两鬓略见斑白的男人，穿褪色蓝的确良，推着自行车，书包斜挎，精神满满地走向计算中心，周身洋溢着“对一天工作即将开始的期待、兴奋和执着”。二十年后，已在硅谷做了多年工程师的符洪，见到来美国研究访问的郝柏林，觉得眼前的导师还和记忆中这幅鲜明的画面里一样年轻——

那时，他是“文革”后中科院首批增选的最年轻学部委员之一，是中国统计物理学研究的核心人物，还是国内混沌研究的先驱。他最早在国内提倡利用计算机解决复杂问题。

在学生面前，郝柏林毫不掩饰“一直在从事第一线的具体科学工作”的自豪。投身理论物理一甲子，他亲身实践着“两弹元勋”彭桓武先生“用理论物理的知识，解决实践中遇到的一切问题，纵横捭阖，所向披靡”的格言。直到2018年3月7日去世前一天，84岁的他还在与同事发邮件讨论他们合作的著作，去世当天上午还在用笔记本电脑工作。

与郝柏林在中科院共事近30年的刘寄星回忆：20世纪70年代，郝柏林与于渌一起担负了用骨架图计算临界指数的工作，而计算到关键时刻，郝柏林犯病，仍坚持卧床工作。1962年，他在莫斯科大学读研究生时，翻译《量子场论方法在统计物理学中的应用》，只吃点面包喝点茶，创造了一昼夜译出一万字的纪录。同一时期，更具传奇色彩的是，他通过了苏联著名物理学家朗道设计的“朗道势垒”，即一门数学和八门物理组成的理论物理“最低标准”考试——要知道他最初留苏时分配到的是矿业经济专业，通过自学他不仅成功转入哈尔科夫大学物理数学系，还在3年内修完了5年本科课程——可惜考最后两门时，朗道突遇车祸丧失智能，未能由他亲手将其名字写入通过者名录，因此郝柏林也从不对外宣称自己是“朗道的学生”。此前28年间通过该考试者仅仅43人，至少有18人后来成为苏联或加盟共和国科学院院士或通讯院士，更有一位获得诺贝尔物理学奖。

后来，即使在理论物理受到严重冲击的“文革”时期，他也没有颓废。一方面积极参与完成胰岛素结构分析、天线小型化、地震活动分析等国家任务，“挨整”时则“躲在家里”求解三维伊辛模型，最终求得的一个封闭近似解，被王竹溪先生称为“迄今最好的结果”。

在“五七”干校劳动时，每天傍晚两三个小时自由活动时间，他就打开自带的木箱子，在上面写作最早的计算机语言——FORTRAN教科书，该书在“文革”后一版再版。

郝柏林从不以聪明人自居，还一再告诫学生，“我见过的自认为聪明的人没有一个做成了事”。相反，这位“科学战士”把老老实实做学问挂在嘴边，身体力行，对学术腐败深恶痛绝。

2007年，郝柏林公开批评某些科学机构领导人“官越大，文章越多”。“要抓科学界领导和政府官员的不端行为”，“研究生导师没有权力在学生的每篇文章上署名”，“我国自然科学基础研究的管理和资助体制必须改变”，“警惕用宽容失败掩饰研究资源的浪费”，“必须撤消一大批管理和评估机构”……

他也因此招来一些人的嫉恨，引来不少匿名攻击。朋友劝他发声正名，他说，“我也许总的声明一次，以后概不理睬，为人做事，自有公论”。令刘寄星敬佩的是，郝柏林经常慷慨激昂地抨击学术官僚的昏言昏举，纯出自公心，从未有“取而代之”之意。

“他根本不像一些人流传的那样‘严肃地板着个黑脸’，对我们这些做学问的小弟弟，他完全没有门户之见，而且很容易接近。”中科院院士葛墨林记得，第一次见面后，郝柏林夫妇去他家，竟送上一捆用过的计算机程序纸，说背面可以做草稿用。

有学生视他为科学界的鲁迅。11年前，他欣然同意在科学网开博客，自言“至少部分减少‘吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣’的状况”；晚年与友人聚会，念及“文革”中含冤早逝的青年物理家孟宪振，以及遇害的熊大缜（清华叶企荪先生之徒），其悲愤往往感染在场的每一个人。

（选自《南方人物周刊》 <2018年7月第二期>）

7．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．郝柏林院士投身理论物理一甲子，是我国统计物理学研究的核心人物，国内混沌研究的先驱。

B．他读研究生时，创造了一昼夜翻译出一万字的记录；他求解三维伊辛模型的结果，获得了王竹溪先生的称赞。

C．在苏联留学时，他挑战“朗道势垒”却因朗道的车祸意外没能完成所有考试，留下终生遗憾。

D．他经常抨击学术官僚的言行，批评某些科学机构的领导人，因此招来一些人的嫉恨，甚至匿名攻击。

8．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．文章以时间先后为线索，概括了郝柏林院士一生的学习和研究历程，以及对我国理论物理研究的突出贡献。

B．开头通过对郝柏林学生的回忆画面的描写，既写出了郝柏林先生的精神面貌，也使文章语言更灵动活泼。

C．文中多处引用他人对郝柏林的评论，饱含了解他的人对他的崇敬之情，同时也使文章更有感染力，资料更翔实。

D．文章以比较平实的叙述为主，而题目和末尾引用的古典诗句，既增强了文采，也使文章显得蕴藉厚重。

9．文章写出了郝柏林院士的哪些品格？请简要概括。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10-13题。

江敩，字叔文，济阳考城人也。敩母，文帝女淮阳公主。幼以戚属召见，孝武谓谢庄曰：“此小儿方当为名器。”少有美誉。桂阳王休范临州，辟迎主薄，不就。尚孝武女临汝公主，拜驸马都尉。除著作郎太子舍人丹阳丞时袁粲为尹见敩叹曰风流不坠政在江郎数与宴赏留连日夜迁安成王抚军记室、秘书丞、中书郎。敩庶祖母王氏老疾，敩视膳尝药，七十余日不解衣。及累居内官，每以侍养陈请，朝廷优其朝直。寻转安成王骠骑从事中郎。顺帝立，随府转司空长史，领临淮太守，将军如故。转太尉从事中郎。齐台建，为吏部郎。太祖即位，敩以祖母久疾连年，台阁之职，永废温清，启乞自解。

永明初，仍为豫章王太尉谘议，领录事，迁南郡王友，竟陵王司徒司马。敩好文辞，围棋第五品，为朝贵中最。迁侍中，领本州中正。司徒左长史，中正如故。五年，迁五兵尚书。明年，出为辅国将军、东海太守，加秩中二千石，行南徐州事。七年，徒为侍中，寻转都官尚书，领骁骑将军。王晏启世祖曰：“江敩令重登礼阁，兼掌六军，慈渥所覃，实有优忝。但语其事任，殆同闲辈。天旨既欲升其名位，愚谓以侍中领骁骑，望实清显，有殊纳言。”上曰：“敩常启吾，为其鼻中恶。今既以何胤、王莹还门下，故有此回换耳。”

郁林即位，迁掌吏部。隆昌元年，为侍中，领国子祭酒。郁林废，朝臣皆被召入宫，敩至云龙门，托药醉吐车中而去。明帝即位，改领秘书监，又改领晋安王师。

建武二年，卒，年四十四。遗令俭约葬，不受赙赠。诏赙钱三万，布百匹。子蒨启遵敩令，让不受。诏曰：“敩贻误厥之训，送终以俭，立言归善，益有嘉伤，可从所请。”赠散骑常侍、太常，谥曰敬子。

（节选自《南齐书·列传第二十四》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．除著作郎／太子舍人／丹阳丞／时袁粲为尹／见敩叹曰风流／不坠政／在江郎数／与宴赏／留连日夜／

B．除著作郎／太子舍人／丹阳丞／时袁粲为尹／见敩叹曰／风流不坠政／在江郎／数与宴赏／留连日夜／

C．除著作郎／太子舍人／丹阳丞／时袁粲为尹／见敩叹曰／风流不坠／政在江郎数／与宴赏／留连日夜／

D．除著作郎／太子舍人／丹阳丞／时袁粲为尹／见敩叹曰／风流不坠／政在江郎／数与宴赏／留连日夜／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．主簿，古代官名，各级主官属下掌管文书的佐吏，魏晋前主簿广泛存在于各级官署中。

B．庶祖母，旧时称祖父的妾，“庶”即宗法制度下家庭的旁支，与“嫡”相对。

C．“豫章”，古代区划名称，唐代王勃《滕王阁序》中所写的“豫章故郡”即沿袭此名。

D．“六军”，即领军、护军、左右二卫、骁骑、游击，与“此日六军同驻马”中的“六军”一词同义。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．江敩出身贵族，自幼受人赏识。他的母亲是公主，在小时候被皇帝召见，皇帝对他非常赏识，因此留下了美名。

B．江敩忠孝两全，侍亲行为至诚。他被皇帝任命为东海太守、吏部主官等职，侍奉庶祖母和祖母，辞官而尽心照顾。

C．江敩精通文艺，担任军中要职。他喜好文学辞采，精通对弈之术，先后任五兵尚书、领骁骑将军，还掌管过六军。

D．江敩仕途颇顺，死后仍被赏赐。他除了在安成王、竟陵王等处做官，还在朝廷任职，死后被皇帝赐予钱财和谥号。

13．把文中画横线的句了翻译成现代汉语。（10分）

（1）幼以戚属召见，孝武谓谢庄曰：“此小儿方当为名器。”

（2）敩贻厥之训，送终以俭，立言归善，益有嘉伤，可从所请。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗，完成14～15题。

呈蒋、薛二友

宋赵师秀

中夜清寒入缊袍，一杯山茗当香醪。

鸟飞竹叶霜初下，人立梅花月正高。

无欲自然心似水，有营何止事如毛。

春来拟约萧闲伴，同上天台看海涛。

注①缊袍：以乱麻为絮的袍子。②香醪：美酒。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A．首联通过衣、饮二事的介绍，略加勾勒，便刻画出了一个生活清贫但志趣不俗的形象。

B．“心似水”“事如毛”运用比喻手法，颈联上下句体现的不同人生境界形成鲜明对比。

C．诗歌尾联照应题目，以景结情，使全诗境界由小变大，诗歌意蕴也得到进一步深化。

D．本诗综合运用了叙事、描写、议论等表达方式，其中“无欲”两句体现了宋诗多议论说理的特点。

15．本诗颔联“鸟飞竹叶霜初下，人立梅花月正高”表达精妙，请从描写角度和塑造形象角度加以赏析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子·劝学》中认为整日思考还不如学习片刻收获大，从而强调了学习的重要性的句子是“ ， ”。

（2）李白在《蜀道难》中，通过对行人艰难行走时的细节描写，从侧面展现蜀道险峻的句子是“ ， ”。

（3）白居易《琵琶行》中，琵琶女听了诗人的话后，所弹曲调一改前风，使得“ ”然后用“座中泣下谁最多”设问，将诗人与他人对比，一句“ ”尽显其悲伤凄切。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17-19题。（9分）

“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（ ），按照主题需要解码输出一首完整的诗。

如今，人工智能技术 ，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终____，一战成名。

“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是 。

17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）

A．牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰

B．牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天

C．初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天

D．初露锋芒 一日干里 不负众望 庸人自扰

18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A．古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律

B．摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握

C．摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”

D．自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律

19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A．“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

B．“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

C．“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

D．“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

20．阅读下面的文字，按要求完成后面的问题。（5分）

近些年来，各个地方“送图书下乡”活动层出不穷，但有些实际效果并不理想。由于观念意识、设施设备等诸多因素，普遍存在乡村居民参与度不高的问题，有的乡村图书馆甚至难以为继，改作他用。

“送图书下乡”不能“一送了之”， 。

（1）请根据给出的文字，将句子补充完整。（2分）

（2）对于“送图书下乡”活动，你有什么好的建议？（3分，不少于三点）

21．“归谬法”是一种常见的论证方法，首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引中、类比、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点。仿照下面的示例，再用归谬法批驳观点。（6分）

示例：

观点：中国如果反对美方发起的贸易战，对美部分进口商品加征关税就会损害两国贸易往来，所以中国应该停止相关应对措施。

归谬：

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

作为农民歌手的代表，大衣哥朱之文因为参加了《星光大道》和春晚而火遍大江南北。2018年8月5日，有关大衣哥的一段视频被网友曝光，原来是朱之文到银行来领取自己的小麦补贴款。这件小事情居然在网上引发了巨大争议。

许多网友声称大衣哥种地就是在作秀，其实他并不缺钱，他和普通的农民已经有了本质的区别，不应该领这补贴款。

当然也有很多网友声称大衣哥种了地就应该拿朴贴，地是国家的，补贴也是国家给的，难道有钱人种地就得不到补贴了吗？不缺那些钱就不用领了吗？

对于这件事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

语文参答案及评分标准

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（9分）

1．C（3分）

2．C（3分）

3．B（3分）

（二）文学类文本阅读（15分）

4．（3分）A

5．①能吃苦，忍耐力强。大雪天在深山沟里烧炭，风餐露宿一个多星期。打牙祭的故事传开后，能够忍受他人的嘲讽。②节俭爱家。对家庭和孩子充满了爱。为了留着钱给孩子上学，在四个同伙有三个凑份子打牙祭，并且自己也十分想吃一顿肉时，他犹豫再三，还是舍不得出这份钱。③有远见。他一心培养孩子读书，使得孩子们比村里别人家的孩子更有出息。④有点狡黠。以搭锅烧水的方式，蹭得碗肉汤喝，既解了馋，又省了钱，让人忍俊不禁。（答出三点给6分）

6．①内容上，前四段叙述打牙祭的故事发生的过程和具体内容，后四段叙述故事的流传和影响。②风格情调上，前四段写得生动活泼，风趣幽默；后四段亦庄亦谐，既庄重严肃，又略带风趣。③作用上，前四段点题，为打牙祭情节的反转作铺垫，后四段着重点明题旨，突出中心。（每点2分，共6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

7．C

8．A

9．①勤奋。工作投入，勤备忘我；②踏实。主张老老实实做学问；③正直。痛恨学术腐败，批评科研体制弊端，开博客纪念含冤早逝和遇害的学者；④平易近人。对做学问的学弟们，没有门户之见，很容易让他们接近。（6分，答出三点即可）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读

10．D（3分）

11．D（3分）

12．B（3分）

13．（1）江敩小时候因为是外戚被皇上召见，孝武帝对谢庄说：“这个小孩子将来会是个大人物。”（“以”“戚属”“名器”及“此……为……”句式各1分，句子大意1分）

（2）江敩遗留下对子孙的训诫，要求用俭朴的方式送丧，遗言是出于善德，更是值得追怀，可以听从他的请求。（“贻”“厥”“从”及“……以……”状语后置句式各1分，句子大意1分）

参考译文

江敩，字叔文，是济阳考城人。江敩的母亲，是宋文帝的女儿淮阳公主。江敩小时候因为是外戚被皇上召见，孝武帝对谢庄说：“这个小孩子将来会是个大人物。”少年时就备受赞誉。桂阳王刘休范驾临当地，任命他做主簿，他没有赴任。他娶了孝武帝的女儿临汝公主，拜任驸马都尉。授官著作郎，太子舍人，丹阳丞。当时袁粲是丹阳尹，看见江敩感叹道：“风流不会消逝，正体现在江郎身上。”屡次和他宴饮赏玩，日夜相伴。官职调为安成王抚军记室、秘书丞、中书郎。江敩的庶祖母王氏年老有病，他亲自安排饮食替她尝药，七十多天都没有解衣睡觉。等到累居内官，每每请求侍候奉养之职，朝廷也因为他值宿出色而加以褒奖。不久转安成王骠骑从事中郎。顺帝即位，跟随安成王府转任司空长史，兼任临淮太守，将军的职位还和以前一样。转任太尉从事中郎。齐王朝建立台阁，江敩为吏部郎。太祖即位，使他不能尽侍奉孝敬之情，就上疏请求解职。

永明初，仍然做豫章王太尉谘议，领录事，迁南郡王友，竟陵王司徒司马。江敩喜好文辞，围棋达到第五品，是朝廷官员中最出色的。迁为侍中，兼任本州中正。司徒左长史，中正的职位还和以前一样。五年。迁为五兵尚书。第二年，出任为辅国将军、东海太守，增加俸禄二千石，管理南徐州事务。永明七年，调职为侍中，不久转为都官尚书，兼任骁骑将军。王晏向世祖启奏说：“江敩现在重 新进入礼部，又兼掌管六军，享受这么优厚的待遇，实在是超乎寻常。但谈到他的职务，大概同平常 之辈差不多。您的旨意既是想提升他的名位，愚臣以为担任侍中兼任骁骑，名望实在太清显了，和纳 言的身份不符。”皇上说：“江敩常常向我诉说，是为了他鼻子里的恶疾。现在既然已经让何胤、王莹回到门下省，所以就把江敩换了回来。”

郁林王即位，调动官职掌管吏部。隆昌元年，担任侍中，兼任国子祭酒。郁林王被废，朝延大臣都被召入宫中，江敩走到云龙门时，假托是因为药力喝醉了酒在车里呕吐，才得以返回。明帝即位，改任秘书监，又改任晋安王师。

建武二年，去世，时年四十四岁。留下遗嘱让人俭朴安葬，不接受赠礼助丧。皇帝下令赐给助丧钱三万，布一百匹。他的儿子江蒨遵从他的遗命，推辞不肯接受。皇帝下诏说：“江敩遗留下对子孙的训诫，要求用俭朴的方式送丧，遗言是出于善德，更是值得追怀，可以听从他的请求。”追赠散骑常侍、太常，谥号叫敬子。

（二）古代诗歌阅读

14．C

15．①意境上，此联通过“竹”“梅”“月”等意象，营造出一个清雅、幽静的意境。②手法上，动静结合（答“衬托”“以景衬人”“远近结合”等，且分析合理，也可给分）。该联集中笔力描摹室外之景，上句写月出惊鸟，禽翻竹动，叶颤霜下，属于动态描写；下句描摹了人立梅花之下，明月高悬的静态画面，动静结合，相辅相成，生动形象。③形象上，通过“竹”“梅”“月”等意象及整个画面的特点，衬托出一位情操高洁、心境淡泊的诗人形象。（每点2分，意思对即可）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也

（2）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹

（3）满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿

（6分，每空1分，出现错别字不给分）

三、语言文字运用（20分）

17．B（3分）

18．D（3分）

19．A（3分）

20．（1）要根据实际情况，引导阅读，才能让农村的文化建设走上高效优质的轨道。（2分）

（2）①选择适合农村需要的、实用性强的图书；②举办季节性读书活动以及知识竞赛；③设立固定场所及管理人员。（答出三点给3分，若有其他答案，只要言之成理即可酌情给分）

21．如果说“中国如果反对美方发起的贸易战，对美部分进口商品加征关税就会损害两国贸易往来，所以中国应该停止相关应对措施”是对的，那么面对他国入侵，我们也不应该应战，因为应战会带给人民伤害，会带来经济衰退。（3分）可是，如果不应战，我们的国家就会灭亡，人民的安康、经济的发展就失去了存在的意义。所以，不能因为害怕损害两国贸易往来，就停止相关应对措施。（3分）

四、写作（60分）

22．作文（60分）参考高考作文评分标准。

说明：

一、基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用

2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远

3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16）有个性特征

三、名句引用不合要求的，酌情扣分。

四、缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌情扣1-2分。

五、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。