上不了普高普本担心孩子前途暗淡快来看看职业教育有何机会？,考不上普高的话现在读什么学校出路好

有人认为中考结束后，普通教育会分流，孩子考不上普通高中，这样的生活就结束了。这种说法靠谱吗？这样的家长应该没怎么关注这两年职业教育的大动作。未来五年，职业教育将取得长足发展。为什么？

从2021年到2022年，职业教育似乎成了网络热词。新华社和人民日报发表了关于职业教育的文章，教育部也对职业教育进行了重新定位。

从人民网的文章中可以看出，国家对职业教育人才的需求非常强烈和迫切，制造业的人才缺口需要大量职业教育培养的新型人才来填补。请注意，“新人才”是有标准的，不是过去所谓的流水线工人。

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2021年12月13日上午14:58，人民日报微信官方账号发布了一篇文章，标题为《人手2~4个offer，这类学生未毕业就被抢空》，说了三件事：

第一，制造业人才缺口巨大。2021年第三季度，中国人才缺口最大的100个职业中，有58个与制造业相关。2025年，中国制造业十大重点领域将出现3000万的人才缺口，缺口率高达48%。

二是提高了技术岗位待遇。2020年，上海技能人才和高技能人才平均工资分别比全市就业人员高9%和16%。比文书后勤工资中位数高出11%和37%。有些企业还会给技术人才一定的股份。

第三，传统意识没有跟上。简单来说，社会上很多人看不起职业教育。客观来说，为什么有人看不起职业教育？第一，我们的职业教育整体水平不够高，职业教育培养的人才社会地位不够高。二是对国家办好职业教育的决心认识不够。

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首先我暂时按“否”，稍后通过对比德国的职业教育给大家详细分析。我现在告诉你第二点。

2021年12月9日，教育部专门下发了一个名为《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》的文件。按照这个文件的思路，高职本科将成为下一步高等教育建设的重点。

什么是专业本科？简单来说，你接受的是职业教育，但得到的是本科学历，就像我们传统印象中的普通本科和高职院校的结合。教学方向更像高职高专，学位就像普通本科。

教育部的这个文件里有两个很重要的字。第一句话是“将职业本科纳入现有学士学位工作体系，学士学位证书格式一致。”你什么意思？也就是说，专业本科和普通本科本来是两个盒子里的鸡蛋，现在要放在一个盒子里管理。之前的悬殊地位变得接近，目标是让他们拥有相同的地位和不同的特性。

第二句是“在就业、考研、公考等方面。普通学士学位和专业学士学位具有同等效力。”你什么意思？是为了给高职本科毕业生更多的就业机会，进一步缩小地位差距。

在世界发达国家中，德国的职业教育是比较成功的，那么我来对比一下中国和德国的职业教育，让大家看看我们离德国有多远。你要注意如果孩子上职高或者高职，可能会有什么机会。

首先，产业结构不同。我们的制造业比较大，但是高精尖制造业的体量并不大，所以目前能提供的高端就业岗位相对较少。

假以时日，我们的制造业日益强大，能够提供给职业教育毕业生的就业岗位，质量会有整体的提升。

第二，社会认知不一样，在德国，职业教育与普通教育是没有高下之分的，只是特色有所不同。伴随着职业教育学历含金量的提高，社会认知会慢慢改变。

第三，人才建设不一样，德国的很多职业大学实行的是双元制教育，有理论功底的教授教孩子们理论，有实践经验的工程师和业内知名人士教孩子们实际操作。小班制的教学也保障了毕业生的高质量。这一点，通过最近几年中职院校减少，高职院校增加，职业本科获得支持等现象能看得出来，国家是用了心思的。

第四，升学路径不一样，在德国，在职业大学拿到学士学位，可以去综合大学深造硕士博士，甚至很多职业大学本身就有硕士和博士学位可以拿，从近期政策动向来看，中职院校与职业本科，再到普通本科，高职院校的专升本等升学路径越来越宽。

此外，2021年10月，国内的上市公司和行业龙头企业都受到国家鼓励，给他们政策，让他们去举办职业教育。与此同时，新华社也正式发布了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。这些都是国家释放出的加强职业教育的信号，作为家长，我们不可不知。

综合以上的信息，大家可以关注以下四个方面，来判断未来的职业教育会不会兴旺发达：

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第一，国家在职业教育和普通教育上的投入，差距有没有缩小？

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第二，重点职业院校和专业的招生分数，会不会有明显的提升？

第三，国家会不会给予制造业更多的优惠政策，投入大量资源？

第四，普通教育与职业教育之间的升学路径会不会进一步打通？

我们是一个卯足劲，集中资源，能干大事儿的国家。你丝毫不需要怀疑国家大力扶持职业教育的决心，但从个人角度上来看。你有两点需要注意：

第一，认清职业院校将来的两极分化；第二，看清制造业需要什么样的人才？

什么是学校的两极分化？国家既然要重振职业教育，那就必然要完成对现有职业教育的梳理和重整，在这个过程当中，那些不踏踏实实办教育，质量特别低的职业院校会逐渐走向衰落，而那些受到重点支持，能够办出有特色、有质量的职业教育的院校，一定会一飞冲天。

什么是制造业需要的人才？现在和未来的制造业不是过去的制造业，流水线工人这种工种是没有多少价值的。国家需要的是既有理论也有实操的“类工程师型”人才。按照现在的培养方式来说，普通本科院校中具有实操能力的学生和职业院校当中具备理论知识的学生，在就业竞争中优势明显。

归根结底，说到咱们的职业教育，政策方面有支持，就业岗位不会少，两极分化在眼前。对于职业教育，你有什么看法？你是否看好未来职业教育的发展？来评论区聊聊吧。

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